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第15部分（第2页）

（2）应清楚地了解职业选择成功的条件、所需知识、在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途；

（3）上述两个条件的平衡。

帕森斯的理论内涵即是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件基础上，将主客观条件与社会职业岗位（对自己有一定可能性的）相对照，相匹配，最后选择一个职业与个人匹配相当的职业。

人职匹配分为两种类型：

（1）因素匹配，例如所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配，如脏、累、苦劳动条件很差的职业，需要吃苦耐劳、体格健壮的劳动者与之匹配；

（2）特性匹配，例如，具有敏感、易动感情、不守常规、个性强、理想主义等人格特性的人，宜于从事审美性、自我情感表达的艺术创作类型的职业。。　最好的txt下载网

【施恩职业生涯理论】

施恩（Edgar　）将职业生涯分为9个阶段：

1、成长、幻想、探索阶段

一般0~21岁处于这一职业发展阶段，主要任务是：

（1）发展和发现自己的需要和兴趣，发展和发现自己的能力和才干，为进行实际的职业选择打好基础；

（2）学习职业方面的知识，寻找现实的角色模式，获取丰富信息，发展和发现自己的价值观、动机和抱负，作出合理的受教育决策，将幼年的职业幻想变为可操作的现实；

（3）接受教育和培训，开发工作世界中所需要的基本习惯和技能。在这一阶段所充当的角色是学生、职业工作的候选人、申请者。

2、进入工作世界

16~25岁的人步入该阶段，主要任务是：

（1）进入劳动力市场，谋取可能成为一种职业基础的第一项工作；

（2）个人和雇主之间达成正式可行的契约，个人成为一个组织或一种职业的成员，充当的角色是：应聘者、新学员。

3、基础培训

处于该阶段的年龄段16~25岁，主要任务是：

（1）担当实习生、新手的角色，了解、熟悉组织，接受组织文化，融入工作群体，尽快取得组织成员资格，成为一名有效的成员；

（2）适应日常的操作程序，应付工作。

4、早期职业的正式成员资格

此阶段的年龄为17~30岁，取得组织新的正式成员资格，主要任务是：

（1）承担责任，成功的履行与第一次工作分配有关的任务；

（2）发展和展示自己的技能和专长，为提升或进入其他领域的横向职业成长打基础；

（3）根据自身才干和价值观，根据组织中的机会和约束，重估当初追求的职业，决定是否留在这个组织或职业中，或者在自己的需要、组织约束和机会之间寻找一种更好的配合。

5、职业中期

处于职业中期的正式成员，年龄一般在25岁以上，主要任务是：

（1）选定一项专业或进入管理部门；

（2）保持技术竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继续学习，力争成为一名专家或职业能手；

（3）承担较大责任，确实自己的地位；

（4）开发个人的长期职业计划。

6、职业中期危险阶段

处于这一阶段的是35~45岁者，主要任务是：

（1）现实的估价自己的进步、职业抱负及个人前途；