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第2849章 2948 挫折式教育（第2页）

王毅摆了摆手：“不怕他受挫折，就怕他受到的挫折不够大。”

事实上，王毅确实是想让王诗彧受到一些挫折。　　之前在加拿大幼儿足球联赛决赛上虽然受了一点挫折，但是从那之后又是一帆风顺，王毅觉得这小家伙无论是篮球之路还是足球之路都走的有点太顺了，这

样可并不一定全是好事，所以得人为的给他制造一些挫折。

今天让王诗彧一上来就和这些十二三岁的孩子来打，而且一上来就是首发控卫，这样一定会让其他孩子们产生不满，从而对王诗彧产生一些敌意。

而其他孩子们对于王诗彧产生敌意之后不给他传球，对手的那些孩子们面对王诗彧一定会狂攻猛打。

如果王诗彧能够扛住这些，这对他来说是很好的锻炼。

如果扛不住这些孩子的敌意，扛不住这些孩子对他的狂攻猛打，扛不住队友们对他的孤立，那么这就是一次很大的挫折。

到时候先看他自己能不能走出来。

如果走出能走出来，那么他的心理足够强大，如果走不出来，王毅会对他进行心理疏导，让他坚强起来。

至于今天的比赛王诗彧能不能赢，王毅根本不在乎。　　而且在他看来，虽然王诗彧和这些孩子的水平差距没有想象中的那么大，但是在王诗彧被队友各种孤立，在被对手各种狂攻猛打的情况下，无论比赛输赢，

他的个人表现都会与以往的比赛相比一落千丈。

所以这对王诗彧绝对是一次很好的锻炼的机会。

此时郑浩校长有事来找王毅。

看到王毅竟然让他7岁的儿子和十二三岁的孩子打比赛，他多少有点担心。

来到王毅身边劝道：“你觉得他上去能赢吗？”

王毅摇了摇头：“无论他这一方能不能赢，总之王诗彧都会被队友孤立，都会被对手狂攻猛打。”

郑校长听到这话，品味出了王毅的意思，说道：

“好吧，我知道你是想让孩子受点挫折，可是如果这对他的自信心造成打击怎么办？自信心的培养可不是一时半会儿能成的。”　　王毅却摇了摇头说道：“如果他失去了自信心，那样最好，那说明他承受了极大的打击，受到了极大的挫折。等他这次走出来，那么以后再受到类似的打击，

他就不至于在失去信心。”

郑浩校长听到这里，苦笑着点点头：　　“你和你爸一样，对儿子都是挫折式教育。我记得我原来和你爸在国家队的时候，那时你才十来岁，你爸就让你和青训队打比赛。那场比赛你输了，输的很惨。”

不过这些学生们听到王毅说让王诗彧来加入他们，和他们队进行对抗赛，他们多多少少觉得有点受到了侮辱。

让一个刚刚幼儿园毕业的孩子来挑战我们，这不是侮辱是什么？

“毅哥，你让王诗彧和我们一起打对抗赛，这不太好吧？”

那个红队穿8号球衣的学生质疑道。

王毅笑着问道：“怎么不好？”

“我怕会撞伤他。”

红队8号回答。

王毅笑着摇头：“放心，他的身体硬的很，撞不伤，就算你们撞伤了也不用你们负责。”

其他学生们听了，一个个再也没有提出质疑。

很快两队各分成了12个人。

王毅先点了红队的5个首发名字，让那5个首发上场，其中就有那个8号。

他选出来的这5个人都是红队里面实力最强的5个人。

所有学生都没有异议，接着王毅选蓝队的5个人。

选首发控球后卫的时候，王毅直接选择了王诗彧。

这又引起了所有学生的质疑。

“毅哥让王诗彧打首发，这是不是不太好？”

“毅哥，我觉得让王诗彧打替补更好一点。”

在这些学生们看来，王毅就是想让他的儿子来耍耍。

好吧，耍耍他们就认了，但是不能因为你是毅哥的儿子，一上来就抢占了首发的位置啊。

其他这些学生哪一个没有你一个7岁的孩子打的好？