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第61章 现代教育（第2页）

初步了解后世教育，古人们有点理解现代教育的用心，但也从更深层次理解到后世国家的富裕和人们对孩子教育的追求。

毕竟没有能力的话，怎么支撑一个孩子学习这么多年？

【高中3年是人生最重要的3年，这个阶段将影响一个人的未来。学生学习3年后将迎来高考，高考就相当于古代的院试。考上后你才能选择更高阶级的教育。考过的学生将进入大学，深造某一方面的知识。比如说你喜欢种田，就可以学习农学方面的知识。而没有考过的学生也可以报考职业学校，学习一门技术。】

“什么？学种田？种田还需要学吗？”

“是啊是啊，种田居然还有专门的老师教吗？”

大家表示震惊并且不理解。

在他们看来，读书人都是清高的，读了书自然就要去当官了，哪有人读了那么多年书还去种田的？这不是白读了吗？

【大学主要分为四年，这个阶段的教育有多个专业领域，如工学、农学、建筑学、文学、科学和艺术等。这些领域下又详细的分成多个专业，大家高考后可以根据自己的兴趣爱好选择自己所学的专业。】

【大学毕业后，大家可以选择继续深造或者出社会工作。我也是刚大学毕业半年，目前正在备考公务员呢。】

【唐：唐姑娘，后世居然要读这么多年书吗？这些家庭是如何支撑这些学子上学的？】

天幕下众人点点头，想要培养一个学子何其不易，这得花费多少金钱和精力啊？

【是的，想要培养一个学生是一件非常不容易的事情，更何况我国14亿人里就有几千万的学生。】

汉武帝骇然的站起身，目光死死的盯着天幕，“什么？后世居然有这么多人口！？”

“14亿……14万万……”

始皇帝一样心潮澎湃，这人口数量是他们难以想象的。

他们的震惊不无道理，根据统计，秦朝时期的人口总数大约在2500万；汉朝更多一些，大概3000万；后后更加繁荣的朝代则更多一些。

但和现在比起来就有点不够看了。就拿我国的首都比喻，面积仅有1。6万平方公里，常住人口就已经达到了2100多万人，比大秦初期的人数还要多。

唐太宗已经留下了羡慕的哈喇子，他们缺人口啊，非常非常缺。说不羡慕后世的人口是假的。

【一个普通的家庭想要培养出一个学生是非常不容易的事。所以国家在教育方面给予了人民非常多的支持。比如说9年义务教育，也就是小学6年和初中3年，是为了确保所有适龄儿童和少年都能接受基础教育。如果学生已经到了入学的年纪，但父母不允许学生上学，那是犯法的！】

一人不可置信的问身边的朋友，“……什么？不让孩子上学是犯法的？那要是没钱送了怎么办……”

朋友：“……”

我又怎么会知道？

后世如此强盛，当时的朝廷一定会有解决办法的吧？

【当然并不是每个家庭都能上得起学，国家为了能让所有的学生接受9年义务教育，这9年时间里所有的学杂费都是全免的。感谢国家的政策，让后世每一个学生都有机会进入学堂。】

【不仅如此，还有经济资助、免费教育、学生营养改善计划等政策方针。感谢国家，感谢人民，中华人民共和国万岁！】