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第8部分（第3页）

想要树立商业人格，就要从根本上转变：

从依附型，向独立型转变　　　坚持原则去执行

从服从型，向主动型转变　　　积极主动去执行

从人治型，向法治型转变　　　遵守制度去执行

从避责型，向守责型转变　　　承担责任去执行

从封闭型，向分享型转变　　　开放心态去执行

因此，我们要记住：

●独立是商业人格的本质。我们行动的准则，是自己的职责，而不是老板的脸色、同事的行为，要有自己独立的人格。

●进入公司，就意味着在你的人生中，你每天都要用结果来交换工资，也要用结果来证明自己的价值！

结果四大原则之：责任感创造奇迹（1）

商业人格的核心精神必然是责任感，是作为一个社会人、职业人的最基本的责任感。支撑我们的不完全是利益，而更多是我们内心中深深的责任感！

责任感的意义有两个层面：

1。明确知道结果是什么

2。为得到结果不折不扣地执行。

这两者缺一不可。

我先来讲一个关于责任感的反面例子，相信不少人曾经犯过类似的错误。

一个在日本留学的中国学生，他找到一份在餐馆洗盘子的工作，这家餐馆规定，所有盘子碗碟类的餐具必须洗刷七遍。刚开始的时候这名留学生还遵照规定工作，渐渐地他感觉洗七遍实在太烦琐，完全没有必要，于是他把洗涤的次数减到五次，于是他的工作成绩大大提高，得到了老板的夸奖，其他同事请教他是如何提高工作效率的，他得意地说：你只要也洗五遍就可以。

老板后来知道了这位学生的“妙招”，他就找来学生，把洗了五遍的盘子和按规定洗七遍的盘子各放一只在他面前，请他指出有什么不同。学生满不在乎地说：“它们没有什么不同，是一样干净的。”老板又拿出两条试纸给学生看，告诉他：“表面看上去没有什么不同，但是只有洗七遍的盘子才达到卫生合格的标准，洗五遍的盘子不能完全杀死细菌，一旦细菌繁殖，就有可能让来就餐的客人食物中毒、生病。这就是为什么盘子一定要洗七遍的原因，既然你没有这样的责任意识，为了客人的安全和餐馆的声誉，我必须解雇你。”学生听了很惭愧，只好重新去找工作，但每到一家餐馆，餐馆老板都会问：“你就是那个只洗五遍盘子的人吧？我不能雇佣你。”

这个故事说明什么？没有责任感、不懂得客户价值的员工，必然会被市场所淘汰！

前面我们讲过职责不等于结果，只有将职责与责任感相结合，才有真正的结果。

叶志平，四川桑枣中学校长，55岁，四川省优秀校长，在桑枣中学从教30余年。因其长期致力于学校安全教育建设，在2008年“5·12”大地震中该校师生零伤亡，被网友亲切地称为“史上最牛的校长”。

地震发生时，叶志平正在绵阳出差。用他的话说，当时“根本站不住”，只能和当时一起出差的总务处主任互相抓着拉着才勉强站稳。地震一过，叶志平马上火速往学校赶，他心里最担心的是，那栋装着700多名学生的实验教学楼能否在地震中挺住。

桑枣中学当时共有8栋建筑物，叶志平担心的那栋实验教学楼是该校盖的最早的楼房之一，1983年动工，修了3年才完工；原因是学校没钱，只能盖得起这种造价每平方米仅100元的楼房，建筑质量可想而知。该楼的墙壁、楼板都是空心的，不是水泥，而是竹条。1995年，叶志平出任桑枣中学校长。1996年…1998年连续三年暑假，他向教育局借钱，一点一点地重新维修，开始是重建厕所，后来再向水泥栏杆　“开刀”，再后来，将22根立柱全部加粗，柱子从37厘米增粗到50厘米。历时三年，花了40万元才将造价16万元的“豆腐渣”实验教学楼进行了彻底加固。

就是这么一栋楼，在八级的地震中屹立不倒，楼内以初三毕业班为主的700多名学生全部安全疏散。

赶回学校后，老师们迎着叶志平报告：学生没事，老师们都没事。

叶志平后来说，那时，他浑身都软了。55岁的他，哭了。

通信恢复后，老师们接到家长的电话，会大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪！书　包　网　txt小说上传分享

结果四大原则之：责任感创造奇迹（2