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第15章 读书人的抄袭那能算抄袭吗（第2页）

看见高飞。

中年男子顿时脸生喜意。

他伸手自我介绍：“你是高飞同学是吧？我叫牛万钧，是你的班主任，特来认识一下你。”

高飞握完手，赶紧请他屋里坐，又给激动的牛老师倒了杯水。

牛老师异常的兴奋。

跟高飞聊了好久。

临走前。

忽然又问高飞：“是这样的，我们新生入学，要安排一个迎新大会，你是否能够作为新生代表，上去表演一个节目呢？节目类型不限，你可以唱歌，也可以表演别的才艺。”

“嗯，那我唱个歌吧，我唱个英文歌可以吗牛老师？”高飞微微沉吟后，决定唱个‘tellmewhy’。

“当然可以，唱英文歌更好。”牛老师大喜过望。

“这个歌叫做‘tellmewhy’，中文名字是‘告诉我为什么’。”

高飞拿出自己的纸笔。

刷刷的。

把脑海视频里的歌词写下来。

再一一给注上中文翻译，签上名字，最后高飞这个不要脸的家伙特别注明创作于1992年8月28日。

牛老师开始有点不解，报个歌名需要这么隆重吗？

怎么跟现场作曲填词似的。

等接过来了一看

牛老师发现里面的歌词跟普通的歌词不同，相当大气。

这首‘tellmewhy’表面以一个天真少年的角度，向世界发生种种疑问，其实背后讲的是呼吁和平、停止战争、爱护自然、反思人性等等思想层面的内容。

“高飞同学，这是你写的？”牛老师看到后面特别注明的创作于1992年8月28日这句，顿时大为震惊。

今天才创作出来的？

他真会创作？

牛老师此前看过高飞的资料。

根据贺老师的面试记录，高飞曾自称过会创作英文歌曲。

但牛老师没有当真，而且他从来没想过，高飞能创作出如此高境界的歌曲。

当然。

看了歌词的内容。

牛老师又一点儿也不怀疑这首歌不是高飞创作的。