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第88部分（第5页）

编制的效用变得越来越小，1809　年，军队开始建成完全是新兵的师。要使从

士兵中晋级这一制度发挥其优越性，有赖于每次战役有相当数量的阵亡军

官，以便为新人的提升腾出位子。起码在1812　年之前，阵亡军官为数不多。

特别是高级将领比比皆是，而一旦荣任元帅，他们所追求的只是保持钱财和

荣誉，因此便希望和平与安逸。如果只由皇帝一人独断专行，这种弊端可能

会发展得更为迅速，因为这符合他的政治意图，符合他要建立一个包括出身

贵族、富人和军官子弟的军界优秀核心的社会理想。他建立了一所陆军中

学，在圣热尔曼设立了一所骑兵学校，在枫丹白露创办了一所军官学校，这

所学校于1808　年迁到了圣西尔。拿破仑也考虑到要重建1791　年解散的“亲

卫队”①：按照这种方针，他于1800　年创建了“后备志愿队”，1806　年创

建了“宪兵队”。他鼓励组织从出身名门的国民自卫军的成员中征召的地方

“仪仗队”，1805　年9　月30　日，他把这些原供检阅用的部队列入军队编制。

虽然军官们愿意让自己的子弟到军校学习，但是贵族和资产阶级的上层分子

不愿意送他们的子弟去。此外，拿破仑意识到有招致军队，特别是近卫军不

满的危险。宪兵队和仪仗队于1806　年被取消了，只是在1813　年后者才又恢

复起来。只有在意大利王国，1805　年6　月26　日建立的王室仪仗队成了军官

养成所，这就揭示了拿破仑的真实意图。

军队的民族性质也减弱了。1800　年以后，法国部队中来自新合并地区的

士兵占相当大的比例，而且这一比例随着新的扩张而不断增加。此外，拿破

仑还恢复了旧制度的习惯做法，即尽量征募外国人入伍。他有瑞士团和波兰

团，1803　年组织了汉诺威团和爱尔兰团，1805　年又创建了两个“外籍”团。

这些外籍部队与日俱增。最后帝国军队包括有属国和盟国的部队：1805　年以

后有意大利人、荷兰人和南德意志人。他们的数量增加得如此之多，以至在

1812　年法国本土上的法国人在帝国军队中只占少数。

正是这个制度的成功暴露了某些随之而来的弱点。随着战场的增加，拿

破仑如不能亲临现场就往往暴露出：他的将领中很少有人能独当一面，统帅

全军。内依、乌迪诺和苏尔特在独立指挥作战时表现庸碌无能。人们认为，

拿破仑要对这种庸碌无能负责，因为他剥夺了这些司令官所有的主动权。这

是没有根据的指责。虽然如同所有最杰出的军事统帅一样，他独自指挥战争

全局不和别人共同商量，然而在选择具体作战方法上，他还是留给他的将军

们相当大的活动余地的。只是他在选拔高级将领时，没有使他们具备应付大

规模战争的必要训练。另一方面，扩大征服地使交通线随之延长，并需不断

分兵占领新征服的?