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第10部分（第2页）

原来还是那么麻烦。点点说：那我还不如用新华字典。

真难。口诀只有四句二十八个字，可是怎么应用口诀的补充解释，四页纸二十八个段落都不止。那些密密麻麻的字，点点甚至都还没识全。

于是，点点把字典束之高阁。

可是，余老师没有忘记这件事。过了几天，她问点点：四角号码学得怎样了。

点点含含糊糊地说：买来了。

余老师：我问你学得怎么样了。

点点：我看……我找……，找过焦老师了。她很忙。

余老师很干脆，说：我不问理由，要么你自己学会四角号码，要么像大家一样用新华字典，总之，查字水平，不能拖你语文成绩的后腿。你自己选择。

点点选择了用四角号码，相比较，四角号码难学易用，新华字典易学难用。长远来说，用四角号码是上策。这是哥哥归纳出来的，点点也有这样的体会。

余老师：好。这是你答应的。答应的事，就一定要做。言必行，行必果。

对于最后一句，点点有些耳生。余老师在备课本上写给她看，一边说，孔子说的。他说过许多话，都很有用，以后你会学到，也可以自己找来看。

看到那六个字，点点猜出了大致意思，点点头。

点点被逼无奈，硬着头皮又去找焦老师，心底里为自己鼓了无数次劲，告诫说不管焦老师忙不忙，一定要向她请教。

可是焦老师不在办公室。

第二天，焦老师仍然不在。

原来焦老师病了，大病，不会再来学校上班了。至少，要治疗好长好长时间。点点祝焦老师平安。

言必行，行必果！

哥哥对点点说：你听我的吧，就花些死功夫。学习本身就是件难事，哪有处处可以走捷径的。

哥哥教点点一个办法，就和平常一样看书，但看到没学过的、读不准音的、意思模糊的……，反正有一点点疑问的，就查字典。这样，新词汇也识了，字典也学了，一举两得。

哥哥递给点点一本《艺海拾贝》，说：这是本好书。一举三得。

也只能这样了。点点叹了口气，拿起书静静地坐了下来。

其实，也就开头难，查一个字要费半天的劲，坚持下来以后，没过几天，就比较轻松了，点点的心情也好了许多。又过些日子，真有点像余老师说的的，看到一个字，就知道是在第几页，翻过去就是了。这时，点点又和以前一样，不常用字典，仍然嫌麻烦。但和以前不同的是，点点不再害怕查字典，如果想查，会轻易查成。意外的收获是，点点顺便记住了前鼻音后鼻音、平舌音翘舌音，和大多数南方孩子一样，点点以前老记不住这些麻烦事。

测验或考试时，余老师允许点点用四角号码查询法。余老师自己也买了一本四角号码字典，但是她不会用，好在字典里也有拼音查询，批卷时，余老师就用拼音检索进去，来验证点点是否查了字典，答案是否正确。每当这种时候，余老师总是暗自赞叹点点。余老师也想学着用四角号码，可是一方面忙，另一方面，要学会确实不容易，就一直搁了下来。

鸽棚历险

红五月里，学校组织诗歌比赛。语文课上，余老师鼓励每个人都参加，还要争取代表学校到区里去参加比赛，说人要有志气，往高处看，往高处想。说了这事，余老师就开始上新课。那是课余活动，不能影响正经上课。

胡明悄悄推一下点点，轻声问：你家养鸽子的是吗？

点点不敢乱说乱动，微微点了点头。

胡明兴致勃勃地问：嗨，都养了些什么品种？大鼻子有没有？

这不是一句两句说得清的。对点点来说，恐怕十句八句也说不清。鸽子是爸爸的，点点不喜欢，从来也没注意过，只是有时哪只鸽子孵小鸽子了、哪只鸽子生病需要特殊照料了之类，爸爸会或欣喜或忧虑地说起，点点才听了一些。

胡明知道这个问题太大，换了个问题：今天放学我跟你到你家去看鸽子好吗？

点点轻轻地说：好的，现在别说了。

上课的时候，余老师的目光灵活而尖锐，点点很怕她突然转向这里，看到两人在说话。