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第14部分（第1页）

48名教职员工中，除后勤人员和体育教师共计5名男性外，其余全部是女教师。另一所小学，全校教师中的男性只有1名体育教师，被戏称为《红色娘子军》中的洪常青。城市中学教师的男女比例同样出现失调现象，“过去相当长的时间，中学男女教师比例为4比6，而目前一些中学男女教师比例为2比8，甚至为1比9”。①　针对这种情况，有关教育主管部门至今没有采取任何调控措施。而美国却规定小学教师中的男性必须达到一定的比例，而且特别强调需要那些有满脸络腮胡子，充满阳刚之气的男子汉。这样，让孩子们，尤其是男孩子们，从小就受到“大丈夫”气概的熏陶。可惜，中国城市的托儿所、幼儿园、小学，以至于部分中学，孩子们始终在“婆婆妈妈”的包围中，非常容易养成男孩子们的嗲声嗲气、娘娘腔，缺乏阳刚之气。

男孩天空，家庭责任与社会使命（3）

上海市大同中学的杨捷老师说：“现在学校里开会颁奖，上台领奖的几乎全是女孩，顶多一两个男孩；一个班里，从班长到团支部书记，再到学习委员，也都是女生，偶尔会有个别男生比较优秀，但也只是那种听话、帮老师干活的男生，而不是很有抱负、很有理想的男生。”

天津市第四十三中学高二年级共有17个班级900多名学生，学习成绩位于前50名的学生中，女生占34。而成绩排在年级末尾的学生，基本上都是男生。②

重庆市自2001年至2007年涌现的16名高考状元中，女生占13名。

北京市2005年、2006年、2007年连续三年的高考文科、理科状元都是女生。③

湖南省怀化市2005年、2006年、2007年连续三年高考文科、理科状元也都是女生。

另据新浪网统计显示，2007年全国部分省市的70名高考文科、理科状元中，女生44名，占总数的，男生26名，属于明显的少数。④

现在的学校男生中，软弱、没有担当的多了，有抱负、有理想的少了。勇敢和担当都需要强壮的身体作支撑，抱负和理想也需要坚强的意志为基础。

男孩，男生，男人，从个体到群体，这是一代人的身心健康和生命状况，直接关系到家庭、家族、种族的命运和遗传。

儿童心理发育期最重要的环节，是稳固的价值观形成。只有比较牢固的价值观为基础，孩子才能确立统一的人格和自我同一性。而最能体现家庭价值观，作为家庭价值观的象征性存在，就是父亲的可期待角色。在东方社会，尤其是受儒家思想文化影响的社会，“父性”是价值观的核心，也是家庭的中心和文化继承者、社会规范的指引者。“父亲一旦失去了权威和价值观的指导作用，孩子便很难形成自己应有的价值观，作为社会人必需的社会规范也就难以掌握”。①20世纪70年代以后，日本经济高速发展，国民生活水平整体提高，消费主义、享乐主义流行，信息产业社会的“父性”权威随之减弱；加之日本男人很少参与育儿活动的传统影响，在很多家庭都出现父亲角色缺位的“无父性”现象。由于从小就找不到能够体现稳定的精神信念和社会主流价值观的真实亲切形象，没有受到相应的行为模仿和训练，于是，就产生了只注重个人利益追求，只知道满足自己欲望的一代所谓“新人类”。到1990年代，日本政府着力改变这种现状，并取得比较明显的社会效果。

现代社会男性健康状态还直接关系到人类种族的繁衍能力和质量。自1994年联合国人口与发展大会提出生殖健康概念以来，生殖能力重新受到关注。据统计，在我国3亿多成年男性中，各种前列腺疾病的患者约有亿，并至少有5000万育龄男性患有不育症。①2003年，在世界卫生组织召开的“环境对生殖影响国际研讨会”上，科学家们郑重地发出警告：全球性人类精子质量正在不断下降—每毫升精液的精子密度由1950年的亿个下降到亿个，下降比率达到62％；每次射精平均精液量由毫升下降到毫升。如不采取措施，人类将面临难以预测的危险。

2004年下半年，上海市共有1360名男性报名捐献精子，经检测符合标准的仅79人，占总数的，相当于从每20名男性中才能挑选出1名合格者。2005年3月，上海市人类精子库的检测报告也显示，在捐精者提供的样本中，快速运动的精子数量、精子液化功能等指标都呈下降趋势；相反，其中所含微生物和致病菌的数量在增加。

2007年12月，浙江省宁波市虹桥男科医院检测中心开展精子质量分析免费普查活动，有121名男性报名参与检测，其中多为白领、企业主和高知人群。结果显示，受检者精子异常率高达82％，主要表现为精子数量少，活力低。正常标准的男子精子数量应在2000万毫升，而此次抽查的有些男性精子数量甚至不到1000万毫升，属于不育范围。②专家指出，低质量精子具有受精的可能，但出现问题的概率要远远高于精子质量正常者。研究证明，正常形态精子比例是关系体外受精率高低最有意义的指标之一，因此精子质量的好坏，对于优生是至关重要的。

中国现代社会倡导妇女解放，男女平权，都是值得充分肯定和大力支持的主流价值观。但妇女解放并不意味着男性的衰弱，阴盛并非注定阳衰。现在我们需要正视客观存在的阴盛阳衰现象，在关心女孩的同时，迫切需要关心男孩的健康成长，让一代代男孩逐渐强壮起来。“少年智则国智……少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”①一个有责任感、有理想、有抱负的男生，可以给恋爱中的女生带来美好的希望和充分的信心。一个有责任、有事业、有智慧的男人，可以给家庭支撑起一片广阔的天地。一个健康、强悍、智慧的男性，可以给自己所属的人类种族带来一股强劲的血脉。

“知识改变命运，才华恩泽双亲。”西点男孩训练中心将这两句话印制在每个参加夏令营孩子们的衬衫上，激励男孩子们健康成长，发奋图强，为将来担当家国责任时刻准备着。

男孩道路，再富不能富男孩（1）

富养闺女，穷养子。这是流传在中国民间的一句家教箴言。其中的“富”与“穷”是名词作状语，表示一种教养方式，即对女孩要用富裕的方式去教养，对男孩必须用贫穷的方式去教养。因为富裕可以开阔眼界，涵蕴矜持，培养高贵与尊严；贫穷可以磨练意志，陶冶情操，锻造强悍与精神。

西点男孩训练中心用集体化生活方式，来训练培养男孩子们的意志精神，相对于这些孩子们的现代城市家庭生活而言，这里是比较清贫的。

运动鞋、溜冰鞋、拖鞋各一双，换洗衣服两三套，课本和经许可的课外读物、基本学习用具，此外一切东西都被谢绝带入。被褥床单、洗漱用品、餐饮器具，完全统一配置。孩子们在这里过着一种半军事化生活，大家在生活上是平等的，人格上也是平等的。每个孩子可以把自己的知识、智慧、故事、理想带到这个集体中来，却不可以把自己的财富、家庭背景带来。电子游戏机、电脑游戏都被严格控制管理，作为一种奖赏才可以过把瘾。电视节目定时收看，定时关机。零花钱的管理、使用，既是一种理财教育实践，又是一种奖惩措施手段。

再富不能富男孩，这是男孩人生成长道路上的一种悖论。悖论就是矛盾，是一种无可奈何的困境，不可开交的两难状态。目前，只有事业有成或至少是比较成功的父母，才能够将自己的孩子送进西点男孩训练中心。不是这些父母不爱自己的孩子，而是这些父母选择一种理性的方式爱自己的孩子。这种父爱母爱，不再是简单地用物质财富去满足孩子的生理欲望，更不是用金钱去怂恿孩子为所欲为。这些父母在跨越计划经济与市场经济的过渡地带中，亲身体会到能够创造财富的是品质、智慧与意志，人生的价值和意义在于不断开拓创造。君子爱财，取之有道，散之有道。聚散之间，修行得道，成就人生，绝非庸常之辈可以胜任，绝非纨绔子弟可以承担。