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第45部分（第3页）

在民办学校，我终于明白了，你唯一的生活方式就是忙碌。似乎有无穷无尽的事都在等着你做，而且，就像追着你的脚后跟似的，一定要让你先做完了才能歇息。

可是，这一件刚做完，那一件就又来了。

找学生谈话，处理学生之间的纠纷，与家长沟通，是南方国际学校的常态。有时候，这些事，甚至来得比备课上课都重要。在刘晓光的教育理念支配下，这些工作远远超过了教学工作。

我也是在这时候才明白，我们的教育出了大问题。过去，我们在白莲，出了问题。不仅仅是我的问题，而是整个教育出了问题。

在白莲，你要大着胆子追求升学率，现在，在南方国际学校，你要大着胆子确保巩固率。你要将你的学生从各个富豪家庭动员来，然后，让那帮富家子弟在这里得到最好的呵护，以巩固学校的招生成功率。

过去，在白莲，我们是在教学。

现在，我们在南方国际学校，是在做教育，而且是在做真正的教育。

过去，我们在教学时，根本不去考虑教学过程中有没有教育；现在，我们的教育工作中，教学倒反而成了次要的东西。

唉，说什么好呢？我总结出来了，过去，我们的教学没有尊重教学，现在我们的教育遗忘了教学。

两者的平衡，实在是一种太大的学问。

现在，我让你见识一下我们班上的一些调皮蛋的风采吧！

迟一恒：

迟一恒原本不在我这个班，是初一（2）班的学生。我教这个班的语文。初一（2）的班主任陈剑飞教我们班的数学。徐小寒是我们这两个班的外语教师。

徐小寒也是甬城人。可是。迟一恒只要徐小寒来上课，就比什么人都来劲儿地欺负这个刚刚从甬城大学毕业的外语系女生。只要徐小寒上课。一下课，保管是哭鼻子下课。

陈剑飞是一点儿办法也没有的。

有一天。刘晓光找我去校长室谈谈，我有点受宠若惊。坦率说，像我这样的普通教师，直接与校长面对面的情况可真是不多见。

一进校长室，刘晓光连忙从宽大的老板桌后面的沙发椅上坐起来，热情地向我伸出手，然后紧紧握住我的手说，方老师啊，请坐请坐！

说着。引我走向他办公桌对面的一排硬座沙发上。

我看着刘晓光的办公桌，看着他的真皮沙发转椅，我在内心告诉自己，有朝一日，我也要拥有这样的办公环境。即使不是某一个单位配给我的，我也要为自己打造一个这样的环境。

我们坐定，刘晓光又连忙安排办公室送来水果与茶，然后热情地招呼我喝茶，吃水果。

这样的客气与热情让我不知道刘晓光葫芦里究竟卖的是什么药。

我抿了一口茶。然后，放下茶杯，看向刘晓光。意思是，刘校长您有什么话就可以讲了。

刘晓光拍拍我的肩膀。问道，方老师认识迟一恒吗？

我有点茫然，刘校长问这个干什么？

我说。认识啊！他不就是陈剑飞老师班上的一个学生吗？我也教他语文的。

刘晓光说，这个。我们当然知道。我是想问一下，你对这个孩子有什么感觉？你如何评价这个孩子？

我这时发现。刘晓光一定是来检查我们这些班主任是不是对他的教育理念有没有深入理解了，于是说，我觉得这孩子不错。看问题嘛，还是要看学生的长处。这个孩子有点顽皮，但是，这孩子脑子活，聪明，而且，我还发现他有一点好，他在班上还是挺有人缘的，还是有很多孩子服气他的。

呵，这样！

嗯。

方老师啊，我们想与你商量个事，你看看是否可行。我们经过慎重考虑，想让迟一恒同学调个班级。

调个班？这……这初一年级就两个班，从陈剑飞的班上调出来，就是要调到我们班了。

是的，是的。方老师说得对极了。我们这也是征求各方面的意见，同时也是考虑家长的意见才作出这样的决定的。而且，我