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第223部分（第2页）

俩人二话不说，拉开架势就要动手。按说以林凯的身手，收拾个把大头兵不是什么难事，可是俩人你来我往地试探了几下，居然谁都没敢真打。‘

结果俩人不打不相识，竟然生出了几分惺惺相惜的臭味相投。

林凯事后悄悄地解释说。打起来他倒是不怕，只是觉得这人十分危险，手上大概有不少人命，真动手八成收不住，搞不好就得出人命。

接触得多了才知道，这个跟林凯打架的上尉军官，居然是特种部队的搏击高手！

何骏怎么也想不明白，特种部队不都是上天能开飞机，下海能开潜艇的横货么？还需要用拳头打架？

再说了，这样的人怎么看怎么跟战舰不搭边。不在特种作战学院进修，跑舰艇学院干什么来了？

日子久了他才渐渐了解，不怪老学员看不起联盟学员，舰艇学院中所有的老学员，都是三十岁左右的现役军官，资历最浅的，也是有几年飞行经验的资深飞行员，或者有实战经历的年轻军官，每个人的履历挑出来，都能晃瞎一群小白的眼睛。

简而言之。能进舰艇学院进修的铁军军官，都是全军挑出来的精英，个顶个含金量十足，说是卧虎藏龙绝不过分。还有谦虚的嫌疑。

联盟学员的质量就差得太多了，但来自铁军的老学员那是满身的硬实力，妥妥的精英教育；联盟学员这儿却只是很有潜力，毫无疑问的养蛊式竞争，想不低人一头都做不到。

许多联盟学员心里都憋着一股劲，铁了心要压过老学员一头。

何骏总觉得。这种情况也是联盟军的故意安排，为的就是制造压力。

然而联盟学员内部也不是铁板一块，两千多人分成四十几个学员队，一个专业平均三到五群人，以何骏所在的舰艇指挥专业为例，学员一队人数最少，但每个人都有一定的基础。

最明显的区别就是学习内容。

何骏所在的学员三队，开学第一课学的是太阳系基础知识……绝对是基础知识，因为教员是从地球、月球和太阳之间的关系讲起，一直讲到太阳系外围的柯伊伯带和黄道离散天体，并要求所有学员将课上内容全部记熟。

按教员的说法，天文学是宇航的基础知识，必须熟练掌握，才有继续学习的资格。

而学员一队压根儿没学这玩意儿，第一课是战舰基础知识……学员一队的牲口们，早就把太阳系的情况背得滚瓜烂熟，完全没必要重新学习。

人不患寡而患不均，这样不公平的待遇，联盟学员之间又岂能是铁板一块？

何骏就是在这样的氛围中开始了艰苦的学院生涯，不过，这还仅仅是个开始。

何骏和他的队友先学习宇航基础知识，其中包括天文学基础知识，天体的类型，太阳系的详细情况，天体之间的影响，星体引力范围计算，星域危险水平评估，全天星座等等。

课程渐渐深入后，临近太阳的各个恒星也被纳入授课范围，二十光年之内的恒星一个没落下，端地是变态无比，学得众人叫苦连天。

而且学习的过程中涉及量数学应用和物理知识，哪怕何骏这个正牌的大学毕业生，学起来一样吃力得不得了，一个学期还没结束，已有过百分之二十七的学员主动退出，另有百分之十六调配到其它不那么变态的专业。

宇航基础知识结业后，接着学习战舰基础知识，包括战舰的结构、性能、武器装备、人员编制、舱室布置、空间利用率、功能区划分、各种紧急情况的应对方案。

再接下来是战舰战术理论，包括单舰战术，双舰搭档，多舰配合，战舰与舰载机的战术配合，甚至包括如何在必要情况下弃卒保车。（未完待续。）

ps：　　再咳嗽，小说毕竟是小说，俺想尽量编得圆一些，木有想到，光是琢磨琢磨，想当个宇宙战舰的舰长，都需要这么多的技能，简直变态有木有？

要是大家想起什么俺木有提到的，欢迎不吝赐教！

。。。

556　学院生涯（二）

总而言之，身为名舰长，必须对战舰了如指掌，对战舰上的武器装备如数家珍，为此，任何一名想成为舰长的学员，都必须通晓宇航、飞行、武器、空战、6战以及太空战知识，就算达不到精通的程度，也要达到熟知的水平，一知半解绝对是害人害己。‘

何骏几次险些放弃，最后又咬着牙才挺过来。

没接触军队之前，他一直以为当兵的只需要把大脑锻炼出肌肉，真正接触过之后才知道，身为一名士兵也需要进行各种学习，而且严格程度，完爆幼儿园至大学过程中的任何一个环节。

学生成绩差，最多只会影响自己的前途；操纵武器的士兵若是糊涂马虎，不光自己小命难保，还有可能连累其他人，危险程度压根儿不是一个档次。

最终完成所有理论培训的舰长班学员十不存一，何骏幸运地位列其中。

等所有的理论课程结束，培训终于进入实操阶段，即组建一支队伍在模拟器上操纵战舰，何骏很想把同伴们召集起来，但学院压根儿不给他这个机会，而是把联盟学员和铁军学员打散编制，随机组合后抽签安排职务，以临时团队的方式展开训练。

结果何骏每天走马灯似的换队友换职务，好像在玩角色扮演。‘

当临时组合培养出一定的默契，能够顺利驾驶战舰之后，就可以在模拟器上执行各种任务，从简单的运输任务开始，各种堪称刁难的刁钻任务纷至沓来，还时不时地穿插几次陌生空域的红蓝对抗。

学院方面则按每个人在任务过程中的作用和表现打分。