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第71节（第2页）

&esp;&esp;“好。”高二七班响起了稀稀落落的答应声。

&esp;&esp;这些回答的学生，是在心里衡量了一阵，觉得这民主与对自己没什么影响才答应的。

&esp;&esp;林浮萍此时又笑道：“还有，选出来的这个代表，会直接当咱们班的班长，负责反馈信息给我的同时，也负责管理咱们班！既然选出这个代表需要全班同学都信服他，那大家也一定会听这位同学的话，愿意接受这位同学的管理吧？”

&esp;&esp;顿了一顿，林浮萍又说道：“其实，这就大家投票给我，选我当咱们班的新班主任是一个道理。老师我就觉得大家投票选我，是对我的信任，是信服我！说明我这个老师在咱们班有威信！所以，被选出的同学不管是谁，都不用觉得难做！因为你被选出就说明你全班同学信服你，你在班里是有威信的！”

&esp;&esp;正文步步为营

&esp;&esp;更新时间:2011-7-1510:50:48本章字数:3599

&esp;&esp;林浮萍的这些话一说完，高二七班就嘈杂了起来！所有人都在纷纷探讨林浮萍这个新的管理高二七班的办法！

&esp;&esp;不过，杨凡却是例外！他没有与任何一个同学讨论，而是沉默无语。要选新的班长作为全班学生的代表，负责与林浮萍沟通，在杨凡与林浮萍吃饭的时候，林浮萍就已经对杨凡说过。当时还问杨凡对这班长一职有没有兴趣！

&esp;&esp;绕来绕去，事情似乎又回到了原点！似乎，又有一些不太一样的感觉！

&esp;&esp;杨凡一时之间琢磨不透自己为什么会有这种奇怪的感觉，皱眉陷入了沉思。

&esp;&esp;林浮萍笑眯眯的看着高二七班的学生小声的讨论着自己的办法，并不加以阻止。在林浮萍与杨凡吃饭的时候，她只不过是有这么一个初步的想法罢了。周末两天，林浮萍别的事情没干，就在考虑如何管理高二七班这个问题班了。

&esp;&esp;林浮萍越想越觉得自己这个办法可行，也做了种种假设，来推测遇到事情以后最坏会发展到什么程度！比如，自己也像是何玉兰一样，与学生发生矛盾，最终会演变成什么样的局面？

&esp;&esp;再比如，选出的这个代表当班长，别的学生不听他的，会演变成什么样的局面等等等等…

&esp;&esp;林浮萍做了很多假设，却是发现，这个办法不仅可行，而且一定会是相当有效果。

&esp;&esp;这个代表，或者说是新的班长，由高二七班的学生民主推选出来，既然他们选他出来，就应该是信服他的，他的话，这群问题学生一定会听！

&esp;&esp;即使高二七班的学生当时不听这新班长的，也不是什么大问题！

&esp;&esp;因为这个新的班长作为代表反馈给自己班里学生的想法，或者建议，那一定就会慢慢与这些学生打成一片，就算当时没多大威信，以后也会慢慢建立起来，由他再去管理这个班级，一定就会奏效。

&esp;&esp;只是，就像是杨凡想的一样，问题又回到了原点，如果高二七班民主选出来的新的班长不愿意接受这个职务怎么办？

&esp;&esp;这就体现出林浮萍的优点来了，既然大家选了你，你干也得干，不干也得干！我手里有的权利！

&esp;&esp;而且，关键是林浮萍说出有些同学不愿站出来做出头鸟，与老师沟通，所以才选出这么一个代表！这话显然说到高二七班的学生心里去了，他们民主选出这么一个代表来，恐怕即使自己不，这个代表要是表示不愿意干，恐怕高二七班的这群问题学生也不乐意吧？

&esp;&esp;再怎么说，这个代表也是他们民主选出来的出头鸟啊！

&esp;&esp;高二七班的学生小声讨论的一阵，集中成了一个他们最关心的问题，传到了夏雪欣的耳朵里！夏雪欣站起身来，说道：“林老师，你的意思是不是让这个新班长自己来管理我们班，平时你是不会过问我们班的事情？”

&esp;&esp;“可以这么理解，或者也可以说是学生自治。”林浮萍笑着回答了夏雪欣：“如果你们服从新班长的管理，新班长又能把咱们班管理好，我是乐得轻松的。

&esp;&esp;不过，你们也应该知道老师我希望咱们班有所转变，不再是以前那种乱的不成样子的局面。如果你们还是照旧不服从管理，我也会插手咱们班的纪律问题！至于我会用什么样的办法来管理咱们班的纪律，我现在还没想好。不过，我相信想到的。

&esp;&esp;你们要继续玩个性，继续乱下去，也不是不行。拿成绩说话，老师要求也不高，如果下次考试你们能所有功课全部及格，老师也可以对你们放任不管。不过，这学习成绩的问题，可是要逐步提高的，这次及格了，下次就得优秀才行！”

&esp;&esp;“咝”，林浮萍最后的话听的高二七班的学生集体倒吸了一口凉气，及格？优秀？对他们来说太遥远了……

&esp;&esp;夏雪欣在得到林浮萍的回答以后，没有再说话，而是转身，目光从所有同学脸上逐一扫过！高二七班的学生全都悄悄点了点头，意思是同意了这个学生自治，选个新代表当班长，管理他们自己的主意。

&esp;&esp;从林浮萍说出的她想到的这学生自治的办法，他们已经都意识到，林老师的手段，不仅不比何玉兰差，只怕还会比何玉兰更强！既然是这样，他们怎么还敢让林浮萍插手管理班里的纪律问题？到时候还不知道林浮萍会想到什么高招！还有，那及格与优秀，实在是太为难他们了。

&esp;&esp;在这种情况下，他们宁愿选择学生自治这条路。

&esp;&esp;虽然是都点头赞同了这个办法，可高二七班的学生心中此时可真是叫苦连天，有种搬起石头砸自己的脚的感觉。

&esp;&esp;不少人想到了提议林浮萍当班主任的就是夏雪欣，不由得用充满了怒气的目光看向了夏雪欣。

&esp;&esp;面对同学们的这种目光，夏雪欣也是很无奈，她很明白同学们的意思。可是，她又有什么办法？谁知道平时既温柔，脾气又好的林老师当了自己班的班主任，竟然会想出这种让他们无法选择的管理自己班的办法？