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慧智身着新道袍,从地毯那儿,一步一步走向供桌,站住。
“净手——”
慧智走向旁边的脸盆,洗手。
“递巾——”
慧智接过旁边人的新毛巾擦干双手,再走到供桌前。
“敬文殊菩萨——”
慧智执香,三跪九叩。
“平身——”
慧智站立。
“念文。”
两童子打开一长卷,慧智念道:
“大风之坳兮,本是风水之宝地兮,奈何经年化纸,遂成野鬼不散之地兮。今徒儿作法,驱邪于斯地,往送其西天哉。故成干净之地矣。
今有任氏兮,择地为校哉。天地有灵,文殊保诺。此地遥对笔架峰,左旁为山兮,右上为文兮,右下为丰兮,办学之事稳如泰山,文化之事必当丰收。”
“鼓乐齐鸣——”
锣鼓暄天,唢呐齐鸣,大鼓小鼓,铜钹铜镲,单簧双簧,长笛巴松……一时响彻天地。
“掷卦——”
慧智接过旁边另一徒儿的铜卦,往地上一掷。
司仪高叫:“上上吉卦,一卦定乾坤,太阳太阴,符到符灵。”
慧智大师再朝供桌施一礼,徐徐退三步,向站在旁边的任志远拱手:“一切清吉,主家大发。”
任志远拱手鞠躬:“谢谢大师。”
大师在徒弟的簇拥下,由老六领着去南国大酒家休息。任志远刚要上车,被一群人围住,询问慧智大师刚才说的是什么。
任志远不走了,跟他们详细解释,学校往南,就是面对笔架峰,天上文曲星照耀。他干脆找了根树枝,向他们解释这个“峰”字。面对笔架山那座山峰。右旁有山,叫稳如泰山,左边上下结构,是文+丰。就是文化丰收之地。
有人问道:“峰字可以解释,笔架两个字怎么解释呢?”
这难不倒任志远,弘一道长早就给他解释清楚了。他依样画葫芦就行。
任志远说:“笔字上面就是竹字头,架字下面是木字底。课桌是木做的,毛笔是竹子做的,从头到尾,就切合读书。”
这仪式一散,无何街头巷尾就传开了,越传越神。
陆皓明每当听人说起这件事时,板着脸说:“我是无神论者。”
背后,他忍不住大笑三声。
管他作法不作法,让他先把学校建起来再说。
到了八月,大风坳终于动工了,也有其他人买下地盘,开始建校。
只要动起来了就是好事,省教育厅下来检查,也有工地让领导们看了。
非常有意思的是:任志远这一系列操作,没和陆皓明商量一次,他似乎也有意与陆皓明保持距离。
下一步,任志远为了教学质量,必然会到教育系统挖墙脚——高薪从各校聘请名师。
而陆皓明的下一步也是主抓教学质量,让无何高考打个翻身仗。
世界总是充满了矛盾,成年人的生活注定是四个字——都不容易。
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