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第156部分（第1页）

第二种，斯内普通过反复实验，摸索出了新的配方，记录了下来，说实话，这种可能性比较大，也比较现实，只是，它意味着海量的实验，毕竟，找出正确方案，也就代表着排除错误方案，除了反复试错，没有什么别的办法。

或许用银刀子压瞌睡豆还能意外发现，但为什么“逆时针搅拌七下之后再顺时针搅拌一下”，不能“逆时针搅拌六下之后再顺时针搅拌一下”，或者“逆时针搅拌五下之后再顺时针搅拌一下”……就光这一个步骤，可能的排列组合就是天文数字，不知道当时斯内普怎么进行实验的，反正达伦的魔药课一向只让操作一次，或许，当年的霍格沃茨财政比较宽松，可以让学生反复进行试验，来验证教材上的不足，然后把它扔到储物柜里锁上二十年？真是太令人不可思议了！

而第三种，那就是斯内普在当时就已经掌握了魔药学最深层的奥秘，他真正理解了魔药课操作各个步骤的原理，各种魔药相互之间发生反应的过程，并能够从理论层面进行推演，进而得到魔药操作步骤和方法的最优方案，甚至比魔法部教材上的标准内容还要完美，至少，比撰写教材的那个巫师水平要高！

那么，当年斯内普也不过是个六年级学生，他是怎么学到这些知识的呢？不管怎么说，反正他已经甩霍格沃茨这二十年来的所有学生好几条街了，因为在他之后，再也没有人能写出同样的东西了。

第399章　星期六晚上

ps：真的很难理解为什么要把“”翻成“活地狱汤剂”，“draught”有当做药剂组合的用法，那么“”怎么出来“活地狱”的意思呢？最多就是“活死人”，表明睡眠效力强，睡得像死人一样嘛，明明是个安眠药，搞得跟逼供用的毒药一样，感觉还是“生死水”更合适。

…

第二天，达伦把誊抄到笔记本上的“混血王子”版《高级魔药制作》交给了赫敏与罗恩，他还在序页上特意大写注明“翻抄自混血王子的课本”。

“为什么写上这个？”欢天喜地的罗恩打开笔记本，看到那几个子之后问道。

“里面是‘混血王子’的知识，即使你们不打算把这件事告诉斯拉格霍恩教授，他当年教出过一个如此天才的学生，那至少自己应该知道感谢谁吧。”

“可谁是‘混血王子’呢？我们怎么知道他不是个黑巫师？”看样子，赫敏依然不太相信与标准教材不一样的东西。

“至少‘混血王子’的‘生死水’配方不错，”达伦对赫敏笑笑，“你也许应该试试这上面其他的内容。”

“那么，为什么我按照教材操作，就没办法成功呢？”赫敏皱着眉头问道，看来，昨天的失败让她对自己的魔药课水平产生了怀疑。

“啧，”达伦咂了下嘴，“这个问题你应该去问斯拉格霍恩教授，不是吗？我没报魔药课啊！哦，好了好了，别瞪我，”看到赫敏的表情，他连忙说道，“我猜，是因为教材上写的内容太简略了吧。”

“太简略？”

“对，”达伦从赫敏的书包里取出《高级魔药制作》，翻到“生死水”那里，“看，瞌睡豆如何处理就不说了，切和压只是效率不一样，但药水搅拌方法上，‘逆时针搅拌，直到药剂变得像水一样清’，那么，搅拌的速度呢？”

“搅拌速度？”赫敏愣了。

“对啊，为什么要搅拌药剂？”

“为了让药剂里的成分充分反应混合。”

“对啊，既然搅拌是不可缺少的，那么搅拌速度会对药剂没有影响吗？”

“你的意思是……”

“课本上的方法肯定是能够配制出‘生死水’的，否则就是被写进教材，教授们也不会教的，除非他们根本不会配制这种药水，那可能吗？但是，课本上的内容并不足以让你完全按照正确的要求进行操作，也就是说，可以浮动的范围太大，学生很难直接找到精确的操作规程，比如，你跟哈利搅拌的速度肯定就不一样，而跟斯拉格霍恩教授也不一样，他可能经过常年的练习，自然而然的知道改用什么样的速度去进行操作，但这并没有写在教材里，你只是按照自以为正确的方法去操作了，但事实上，”他耸耸肩。

“而混血王子的记录补足了教材上所欠缺的内容，虽然‘逆时针搅拌七下之后再顺时针搅拌一下’也没有标明搅拌速度，但从结果上看，这种操作方法刚好可以让药剂以适当的速度混合，发生反应。”

“是这样吗？”

“如果你不信的话，”达伦想了想，“你可以多准备几份试剂，然后像教材上写的，‘逆时针搅拌，直到药剂变得像水一样清’，但要按照不同的速度进行搅拌，比如每分钟一圈，每分钟二圈……我猜，只要数量够多，就一定会成功，这时候，你就能知道，按照教材要求进行操作时，所欠缺的细节了。”

“真的？”

“我猜的，你可以试试，假如斯拉格霍恩教授同意的话，恐怕那需要很多的药剂，还得占用魔药课教室，不然一锅一锅的熬，太浪费时间了。”

“我去找斯拉格霍恩教授问问。”