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第11部分（第3页）

“这的确是‘一本需要用心灵来写和来读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在用生命对话’（孙云晓语）。

“这的确是‘一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相’（孙云晓语）。”

大家有的不知道这本书，也有的听说过这本书，因为都有孩子，所以希望梦蝶与庄生多讲一讲。

庄生先讲：

“一本名为《藏在书包里的玫瑰》的访谈书，目前正在中学生中悄然流行。

“书中通过对13位早早涉足性行为的学生的访谈，比较详细地介绍了13位中学生发生性关系的原因和过程，并一一做了认真而深入的剖析，提出了一些给父母、教师和孩子本人的具体建议。

“我个人认为，这是家长和教师必读的一本书，也是家长和教师应该向中学生推荐的一本书，不应该对孩子进行封锁，更不应该对读这本书的孩子进行训斥或者打骂。

“那么，书中所列举的事实究竟是怎样的呢？在发生性关系的13位受访的学生中，至少有这样5个事实：

“第一，有半数以上是在老师和同学心目中公认的好学生；

“第二，三分之一学生就读于重点中学甚至是声名显赫的学校；

“第三，他们和她们第一次发生性关系时，百分之百没戴安全套；

“第四，他们和她们都曾有过多次性交经历的事实，而父母和教师都百分之百地不知道；

“第五，他们和她们百分之百对家庭的性教育和学校的性教育不满意。

“……

“‘不仅仅如此。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及。直到考入大学，她们还万分自卑，说已经那样了，再去做”鸡“也无所谓了。’（孙云晓语）”

听到这儿，阿刚的姐姐插话了。她说：

“前不久，我在女儿的书包里发现了这本《藏在书包里的玫瑰》，当时我心里‘咯噔’一下，就像打翻了五味瓶那样不是滋味。

“当时心想，女儿读高一了，经常会有男孩子叫她出去玩，万一出了什么事她连一点自我保护意识都没有。这本书虽然能够给孩子提供一些家长和老师无法传达的性知识，但我怕这又会给孩子带来负面影响。

“思来想去，虽然我仍旧把书放回了她的书包，但心里却像十五个吊桶打水——七上八下。

“前段时间和大家在一起谈‘问世间”性“为何物’时，思想受到了很大启发。现在我已经在考虑是否把这方面的知识有选择性地告诉她，以避免她从其他渠道得到一些错误信息，影响她今后的学习和生活。”

姐姐说完后，阿刚接着说：

“我是在电脑上翻看上网记录时，发现儿子在网上浏览过一本《藏在书包里的玫瑰》的书。当时我读了几条小标题：

“接吻就是舌头之间的拳击，18岁流产，懒得避孕……立刻想到该不会是黄书吧，儿子难道学坏了，才上初中就关心起这种东西。

“当我快速通读了一遍后，才发现这本书用13个中学生的亲身经历讲述了他们由于过早偷食禁果所引发的一些心理生理问题，我被其中的故事所震惊：原来家长在性教育方面做得那么失败。

“我反思了一下，发现中国现阶段的性教育大部分都停留在道德层面。家长和老师们比较强调性道德的教化，却忽视性生理和性心理知识的传授。我们总以为只要告诉孩子们早恋和过早的性行为是不对的这些道德的准绳，孩子们就不会做错事。至于生理方面的事情，随着孩子们自身的成熟孩子自然会慢慢懂得。然而我们偏偏忽视了最重要的一点：孩子成熟之后必然会产生生理需求，如果没有正确生理知识的指引，光有道德约束是不够的。”

阿刚讲完后，梦蝶接着向大家讲述了《时尚风向标》杂志为《藏在书包里的玫瑰》一书做的专题报导——一本书，再度引起家长、教师和学生对青春期性教育的沉重思考。为了这个报导，梦蝶做了许多采访。

在采访中，梦蝶发现，其中“对学生性行为采取遮蔽、隐瞒是愚昧的，让他们知道真相才是最主要的”观点，已被各方接纳。

下面是梦蝶的一些采访实录——

梦蝶来到了罗湖区、福田区的几家书店，发现《藏在书包里的玫瑰》在这些书店卖得相

当不错。一家书店的老板这样说：