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3,家长可以以此讲些故事给孩子听
4,回家注意洗手,告诉孩子讲卫生的原因
5,也可以用家里的物品进行练习
【蒙氏心语】孩子从游戏中能够获得很多乐趣。
16。排序练习:
排排队
目的:学习有规律排序的方法
材料:彩色串珠数个,或是几何图形的积木数个
要点:方法一,掌握两种物体的排序
1。同是圆形串珠,一个红色,一个绿色,引导孩子进行红、绿。红、绿。。。排序;
2,可以进行相同颜色不同形状的积木的排序
方法二;掌握3种物体有规律的排序
1,相同形状不同颜色的排序,
2,相同颜色不同形状的排序
无论哪种方法,家长都要先示范给孩子看,一是激发孩子参与创作的兴趣,二是便于孩子模仿理解。
孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来,鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队,培养孩子的思维和创造力。
【蒙氏心语】教育的内在要求只有一项,那就是由孩子的内在力量,来达到自我学习的目的。
17。比较练习:
哪个长,哪个短
目的:学习按长度排列物体的顺序
材料:五根吸管(吸管之间长度相差2cm),20cm直尺一把
要点:此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。
1,取出5根吸管,让孩子观察他们一样吗?有什么不同?
2,取出最长的,与最短的比一比,问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短?
3,小吸管要从最长的到最短的排个队,请孩子来帮忙,取出直尺纵向放在左侧,吸管一端要顶住尺子横向放。
4,鼓励孩子大胆尝试着放,成功了要表扬
5,如果孩子排序有困难,家长可以先示范。让孩子按照示范摆,逐步到自己独立摆好。
6,把直尺横向放,纵向放吸管,让孩子再次尝试。
【蒙氏心语】算术是一种抽象活动,他也是一种把精确性带入抽象性的层面的智力活动。
18。守恒练习:
拼图形
目的:培养孩子的观察力、判断力河推理能力
材料:用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成同样大小的圆若干,同样大小的三角形若干,方形若干
要点:以圆形为例
1,取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本
2,将其他等大的圆形?
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