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第18部分（第1页）

课，但对学生的特点知道得一清二楚。他让计言其什么也别做，就负责美化。

以后，红廊里就不定期地布置学生的各科优秀作业。这些作业不仅代表个人，还代表班级，所以，走在红廊里，哪个班级好哪个班级差，一目了然。如果有人发现在这些优秀作业里有错误，那说明老师批改不认真，学生作业不认真，都会受到批评，而发现的同学会受到奖励。也就是说，红廊激励的不仅仅是好学生。

成老师说：这么做，是为了带动一个班级、一个年级，快马加鞭，一齐进步。一花独开不是春，万紫千红春满园嘛。

成老师又说：一花独开不是春，万紫千红春满园，这句话意思很好，但作为诗来说，不是最好。你们知道为什么吗？

这时候，红廊已经初具规模，没什么事可干了，大家在一起闲聊着。无人回答成老师的问题，大家都对这句诗耳熟能详，都只引用它的意思，而从来没去深入探究。

见没人回答，成老师说：一首诗里，一般不用相同的字，而这里两句里就用了两个春字，这是个毛病。

大家恍然大悟。季蔷找碴，说：新课文有一首诗，“树老根多，人老话多，莫嫌我老汉说话罗嗦”，有两个“老”、两个“话”、两个“多”。

成老师朝季蔷看了一眼，说：你记得挺清楚的。

季蔷得意地说：我把新书都看了一遍。

成老师赞道：好。这叫预习，是种好习惯。以后要坚持。

季蔷更得意了，忘了自己的问题。成老师没忘，说：那是民谣，和新诗一样，不受字数约束。

同学们更有兴趣了。成老师说：以后我会慢慢教你们。现在，回家！

最后两个字说得不容置疑。大家想起成老师是老师，他简短、有力、不容反驳的话就是命令，便纷纷起身回家。

晚上乘凉时，这些中小队长们，已经在各自的周围传开了红廊的故事。口口相传中，他们回忆起了一个白天里被忽视的名词：联合行动。红廊不是五（1）班（已经是五年级了，这一点也让大家都深感自豪）一个班级的，而是在三楼的所有班级、也就是整个年级的联合行动。听起来像是有意思的军事行动，让学生们好奇而又兴奋。

哪怕是最悚读书的学生，也对即将到来的红廊充满期待。书包　网　。　想看书来

守信很重要

点点沮丧极了。要知道，她也不想丢三落四，况且丢的还是她心爱的口琴。要知道，为了买口琴，点点花了两个月的零用钱，还泡在新华书店，一本一本地找学习吹奏口琴方面的书，弄得好脾气的哥哥也差点发了脾气，不耐烦地告诉她：口琴不是乐器，没有技巧，怎么可能有书。但点点不放弃，硬是大海捞针找到一本。她照着书练，已经能吹成调，甚至还能吹出复音、颤音了。

正是热情高涨的时候，心爱的口琴却不知了去向。

而秦万余他们几个还一个劲地盯着她，一口咬定她是故意的。赵慎莉、水梅英等几个平时很要好的女生，这时不说话，不帮秦万余也不帮点点，光在一边看。点点知道，她们也很不满。

点点说：我真的把口琴带出来了。

点点记得清清楚楚，临出门她突然想今天开联欢会要用口琴，特地进屋去拿了口琴放进书包里的。但是书包太满，她就把它塞在最上面，紧了紧书包扣才走的。

秦万余一百个不相信，说：口琴呢？你拿出来呀。

秦万余的大眼睛瞪得滚圆，说：中队长就了不起了，就可以不关心小队的事？

点点想说：我不是中队长，现在还没有选举。

成老师说过，按选举原则，四年级的中队委员，在升入五年级时，已经自动失效。但是，在新一轮选举之前，新一届中队干部没有产生的时候，班级的工作还得照常进行，所以，点点他们这些中队干部，就全都是临时召集人。其实做的事都一样，但给点点他们这些十来岁孩子的印象是，选举不是随随便便的事，而是很严肃，很认真的。

点点还想说：我没有不关心小队的事。

点点确实没有不关心小队的事。她同意代表小队表演节目，并且已经做了充分的准备。

开学的第一天，成老师就在晨会课上宣布，本周的队会课——也就是本学期、本学年的第一堂队会课，班级里开个联欢会，庆祝新学年的开始，也庆祝老师和同学有缘走到一起来。成老师说：就如毛主席所说，我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。这个共同目标，就是好好学习，天天向上。

成老师建议每个小队出一到两个节目，每个同学都要争取积极参与，特别是干部，要以身作则起模范带头作用，因为这是集体活动。

成老师的建议就是要求，只不过他说得和气些婉转些罢了。听成老师的话时，点点是这么想。而有些同学则听到了话的另一面，问：老师，你起不起模范带头作用。

成老师说：当然。我也表演节目。

教室里一片欢呼。欢呼过后的小队会上，秦万余他们就逼着点点出节目，说老师都表演节目，你凭什么特殊。你当中队干部两年了，我们还没看到过你的节目。