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第5部分（第2页）

汤雪似乎对林哲的话没有感觉，若无其事地坐在办公桌前，打开一本杂志，前前后后翻个没完没了。

这时，书记老马走进来，面无表情开口就说：“小林小汤，今天起秦仲田是你们这个科室的负责人，虽然没有任命，但他负责科室全面工作，你们二位要给予紧密配合，全力支持。”

林哲站起来：“书记，科长没被任命，我们怎么称呼他？”

我赶紧说：“就叫老秦吧。”

“那怎么行，叫你老秦，可瞎了你这个人了，你这么年轻。”林哲说得一本正经。

“叫什么，你们随意，但工作得听他的。”书记说完，转身走了。

俩人坐着，我站着，办公室内一时寂静无声。我巡视了一下办公室，最后我找到我的位置，那是退休的老科长的办公桌和椅子。办公桌面还算洁净，只是椅子已落了一层灰。我转身走到水盆边，还好，盆里有水。我拿起抹布扔进水盆。这时，汤雪走过来：“科长，我来！”

“不用，不用。”我动手搓抹布，刚搓了两下，就见一只手伸过来。

“啊呀，科长，真不好意思，抹桌子、椅子的活怎么能叫你干呢？你干，我心疼，汤雪也会心疼的。”林哲说着，已硬从我手里抢过抹布搓起来。搓完，就开始擦桌子椅子。擦完，把椅子搬到适合我坐下的位置，说：“请科长坐。”

“谢谢。”我毫不客气地坐下。

“谢啥，我应该谢你，为我提供了一次为科长效劳的机会。”

我想，我应该进入工作状态了，不然，林哲还会对我冷嘲热讽没完没了。于是，我用了半小时时间拟定了近期工作要点，完后说道：“二位，手中活停一停，我把近期工作安排一下。”

二人同时转过身来，林哲拿出记录本和笔，动作很夸张，说：“我一定要认真地记录、认真地领会、认真地落实！”

第五章　征服美女下属战略框架设计（3）

这个科室有些特殊，其他科室上头有处长，而这个科室直接归属局党政一把手领导，书记、局长安排工作都得认真落实。因为给领导写材料，常常涉及这个科室的工作，所以，我对这个科室工作很熟悉。根据全局工作的总体部署，按照我刚才草拟的工作要点，我临时发挥，有条理有层次有逻辑有重点地把科室近期工作做了详尽的部署。

我部署完，二人意犹未尽的看着我。显然，我对工作精确而详尽的部署及我语言的清晰表述，令二人对我刮目相看。

这正是我要的效果。

林哲突然呼出一口气，身体从弯曲到挺直，说：“真打开了我的视野，从来没听到这么精彩的工作安排。科长，以后，你就这么安排我们吧。”

汤雪看了一眼林哲，抿着嘴，嘴角露出不易觉察的笑意，脸上略有羞涩的桃红。

俩人知道该做什么了，于是，就去做什么了。

我长出一口气，打开一份文件材料，似乎在认真地研读，但半天不翻页，盯住材料题目心有所思。这份文件是关于一个项目实施战略设计可行性分析报告。想起今天与两位美女的首次较量，我遇到了极具挑战性的对手，征服这两个对手绝不是手到擒来，弄不好将人仰马翻鸡飞蛋打。实现拿下二人的目标，需要智慧需要胆略需要经验，更需要精心周密详尽的方案设计，如同搞一个重大项目，需要做一个科学的分析报告。而征服二人的难度绝不亚于搞一个重大项目。对我而言，这也是我人生一个重大的项目，具有战略性意义，关乎我未来人生是精彩纷呈还是窝囊颓废。因此，我必须认真务实科学地做一个征服美女下属项目战略设计可行性分析报告。做此报告之前，我需要做一系列的准备。智慧胆略我有，方式手段欠缺。在佯装看这份文件时，我开始翻箱倒柜，回忆过去我讨好女人或者我指导别人征服女人用过的方式、方法，以便为项目实施提供有借鉴价值的参考。

想来想去，我想起两个活生生的事例，一是，教书时我勾引韩小寒的经历。二是，我指导原单位一位男同事征服美女的经历。

第五章　征服美女下属战略框架设计（4）

参考依据一：一首诗歌与一个美女。

改革开放之初至九十年代后期，朦胧诗疯狂流行。朦胧诗最大的特征是让人坠入五里云雾，琢磨半天也品不出诗中滋味。读者一眼能看明白的诗那叫浅白，读者憋了半天仍然看不懂的那才叫深刻。谁的诗让人看不懂，谁的诗就是好诗。创作原则是：只要你把文字随意组合在一起，再加一点诗的意象，一首诗就成了。由于看不懂，朦胧诗读者人群越来越少，况且人们都去拜金了，哪有功夫哪有脑细胞去捉摸看不懂的诗歌？看上哪位女子甩上一摞票子比啥都来来得实惠。你拼死拼活写了一万首情诗，写得泪水飞溅、肝肠欲断，你把女孩喻为你眼中最美的花朵，你是怎样的用心欣赏这朵花；你还会创新性地想到女孩的花儿其实是她的私密之花，你会想象那朵花的颜色、形状，想象不出来你也会赞美那朵花挺美，你似乎闻到花儿散发的迷人幽香，你会在花的气息中沉醉；你在静静地等待这朵花为你绽开…写完，你以为姑娘看了会涕泪横流、柔情蜜意，马上拥入你的怀抱，把她那朵珍贵的花儿献给你，而当你把情诗送给人家时，姑娘早就和别人上床了，把那朵花儿给了别人，你只剩下仰天长叹、涕泪横流，为你心上花的破碎。

到农村中学任教后，我坚持认为：一个人读一读写一写诗歌、散文什么的，对人生幸福至关重要，因为喜欢诗的人看天看云会看出别样韵味，即便你下流地欣赏女人凸凹身段，那种下流也是蕴涵诗意的下流。当然，我只告诉学生们前一种好处，后面的益处待学生长大成人自己品味。所以，不仅我读我写，我也要求我的学生也读也写。写，不一定要写好，但一定要读好。那时，我明知朦胧诗已不成气候了，但是因为我没有才气，写不出别人能看懂的，只好写写别人看不懂的。我按照朦胧诗的创作原则，点灯熬油地胡乱组合，组合成数百首诗，一一投递出去。功夫不负有心人，我投递出去的诗，竟有十几首在市、地报刊上发表了。不幸的是，我任教的班级中考成绩一落千丈，全县倒数第二。秋季刚上班，学生还没开学，校长就把我叫到他的办公室，先把成绩单摆在我的面前，然后，又把刊登我的诗呀散文的报刊杂志摆在我面前，而且特意把这些东西往我眼前推了推挪了挪，眼上眼下地看我，表情严肃而冰冷，使劲闭着嘴，好长时间不说话，他不说话就更有威慑力。我惭愧至极，低下头一言不发。

校长见火候已到，终于开口了，一开口就一鸣惊人：“仲田，我看你还是回家种田得了，你伺弄地应该是不错的好把式，你种狗种猫能长出骡子毛驴那是你的本事，我跟着你乐几回。现在，你任教的班级这个狗屁成绩，我看了就想鼻涕一把眼泪一把哭几天。成绩一下来，我就捉摸，仲田这小子把种撒到哪去了？没想到，你撒到别人田里了，长出什么哥呀妹的，你还能让我说啥啊？你说！”

“别说了，校长，”我惭愧地说：“往后，我一定把精力放在教书上。”

校长看我是真的惭愧，连低头都很虔诚，慢慢地点点头，不再言语。

怎么也没想到，我把种撒到别人田里，真有了收获。就在我转身走出校长办公室时，一位长的超凡脱俗且文静优雅的女教师推门走进办公室。这个女教师是去年分配来的本科大学生，叫韩小寒。看她第一眼我就想和她有点事儿，因为她太美了，那种略带初春寒