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第8部分（第1页）

今天的王峥仍然清楚记得首次与CCTV接触的各个细节。

王峥：我第一次来中央电视台的时候是关玲老师（王峥本科老师，现任中国传媒大学影视艺术学院文艺系主任、教授）带领我们参观中央台，那是1992年，我和我们班同学一起来到中央电视台，因为第一次来还坐过站了，我们坐到公主坟，又走回来，后来关玲老师把我们领进了中央电视台，她请我们喝水，拿着她的一个饭盒喝水，那是我第一次去中央电视台，对那里充满了崇拜，感觉中央电视台的水都跟别的地方不一样。

王纪言的关门女弟子

进入中国最大的电视媒体成为广院女孩王峥的梦想，但梦想的实现需要切实的行动，高才生王峥靠近梦想的行动是〃继续好好学习〃。

本科毕业之后王峥依靠实力考取了本院电视系的研究生，师从时任北京广播学院副院长，现任凤凰卫视执行副总裁、中文台台长的王纪言，王纪言是电视界久负盛名的电视摄影和纪录片研究权威，现在中国电视界颇具知名度的刘春、张绍刚等都是他的得意门生，作为仅有的两名女学生之一，王峥是王纪言的关门女弟子。

王纪言：1993年我为什么会收王峥做我的研究生呢？一是因为她是当年的全优生，成绩非常好，这点我很满意；另外她在本科段学的文艺编导专业，在电视学领域，这个专业是最有〃文化感觉〃的，对于她的本科专业背景，我也非常满意。其次，王峥不仅仅是一个在学业方面成绩全优的学生，她在整个学生时代都担任学生会干部，非常活跃，有社会活动能力，而且具有和他人和谐相处的本领。广院的学生可以分为两类，一类是比较孤独，平日不多言，只爱默默做事，就像现在四川台的王海滨。但不能说这种〃孤独型〃的学生就不具有创造力，他们也有很出色的；另一类是比较活跃的，热心公共事务，喜欢张扬自己，但因此也疏远了自己的学业。王峥则把两类学生的优点都继承了下来，而避免了其缺点，她在这个过程中修得的〃包容性〃和〃执著力〃为她以后做制片人打下了很好的基础。

王峥：我研究生三年醉心于〃纪录片〃的理想世界，非常强烈的愿望就是拿纪录片来反映和拯救社会，那时候觉得想法特别高尚。

第三章　　思想拔节之苦（9）

八十年代文学青年王峥的这种追求与九十年代初期一群用影像写作的纪录片人的〃精英情结〃实现了绝佳匹配，他们共同的追求是〃高品位〃，对名利表现淡漠，崇尚精神独立和自我价值的实现。猫在导师办公室阅片（纪录片）无数的王峥除了年年获得〃中央三台奖学金〃之外，最大的收获就是思维中日渐浓厚的〃精英意识〃。这种发端于二十世纪八十年代，九十年代被强化的情结在成就王峥成为〃学院派〃电视人的同时，也成为她〃身入〃央视文艺部，却很难〃心入〃其中的思想障碍。

王峥：刚到台里特别想做纪录片，事实证明是不现实的。我特别不喜欢当时的音乐电视，因为我研究生的论文是写音乐电视的，音乐电视本来是个大众产品，但是当时的音乐电视更多负载了政治的因素，这个音乐电视的精神内核和我想要的太远。第一从艺术标准，不接受这些作品，第二个是我真正喜欢的流行音乐又进不来，我觉得这是我最大的障碍。我每天跟匠人一样，做音乐电视的编辑，加上我唱歌跑调，所以在文艺部特别不舒服。

王纪言：我20年的教学生涯和中国改革开放后第一代电视人的成长保持了同步。这个时间是从八十年代到九十年代中后期的很长一段时间，我赶上了中国电视发展最蓬勃的一段时期，我当老师培养出来的一批人，他们都成了今天中国电视界叱咤风云的人物。与我的其他学生相比，王峥可以说是一个〃异常〃的人，这不是指她是唯一一个往电视艺术方向发展的人，而是指她的思维。面对作品的时候，她的评价总能独辟蹊径，与众不同，但在她的个性发言背后隐藏的是对事实的透彻解读，以及对世相的感悟。这份能力的获得与她的〃异常〃天赋有关，更与她的〃异常〃用心有关，她的职业使得她将文艺性和新闻性完美结合，她的作品呈现出的是一种出类拔萃的精神状态和百折不弯的性格特质。要知道，王峥是〃秦人〃（西安人），〃艺术上厚道、工作上厚道〃的她始终能够〃一根筋〃地坚持到底，这种看似〃土气〃的品格，对于今天愈来愈追求〃豪华〃做派的电视人来说，无论是做纪录片，还是做文艺片，都是特别珍贵的，而且是至关重要的。

毕业后分配到CCTV文艺部的王峥将近两年时间都在做一些边缘性的编辑工作，但无论做什么她都是拼命努力去把它做得完美。愈努力愈有机会，《银屏歌声》的主管升职，王峥得到了做〃专题片〃的机会，虽然是影视音乐方面的，但她很满足。

文编专业毕业生的〃献礼〃之作

〃广院〃作为中国广播电视行业的〃人才储备库〃，每年都有大量的学生寻找机会进入北京的广播电视媒体实习和工作，他们一方面是增加自己接触社会的阅历，更多的是想在央视找到自己的工作岗位。学生们与央视发生关系的最有效渠道就是通过自己老师的引荐，因为很多广院老师教学并同时在各个栏目兼职策划和编导，这决定了他们在栏目中处于重要位置，向各栏目推荐自己的门生成为他们建立〃人脉关系网络〃的通常做法。大三学生王峥第一次去央视参观就是自己的老师、当时在央视做策划和编导的关玲领进门的。从研究生二年级起王峥就去了央视文艺部实习，正式进入央视两年后当她有机会争取《银屏歌声》的主编位置时，她在广院文艺系本科段学习时的班主任胡智锋恰好是这个栏目的策划，对学生王峥的关照在今天的他看来是很正常的事情。

胡智锋：1998年，《银屏歌声》前制片人被提拔了，他也是我的老学生，后来好多人盯上了这个栏目。当时这个栏目的策划指导也是我，在众多的人选当中，我就推荐了王峥。当时王峥还很年轻，也没有执掌过其他栏目，能不能竞争成功，没有人敢打包票。在这种情况下，我专程拜访了她的领导，谈了三次，凭着我对王峥各方面能力的信任，我告诉她的领导：你用王峥肯定能做好。后来他就尊重我的意见，把这个机会给了王峥。事实证明，王峥真是个争气的学生。

第三章　　思想拔节之苦（10）

北京广播学院的文艺系文艺编导专业是广院历史最悠久的专业之一，不知道是缘分还是巧合，曾经在《艺术人生》创办初期的时候，这个传统的专业成了《艺术人生》的核心力量：89文编的王峥，92文编的谢君，96文编的马宁，97文编的许蓓蓓。非常巧合的是其中王峥、马宁、许蓓蓓都是当级文编的班长，这个团队一度被称为〃文编帮〃，而身为帮主的王峥经常开玩笑地讲，每周五都是她们这些毕业生给文编专业献礼。之后的许多人都与这个专业有或多或少的瓜葛，甚至《艺术人生》每次招聘的时候，一看到〃广院文编专业毕业的〃都有天然的好感，一直到今天，几乎广院文编每个班每年都有人到《艺术人生》参与实习。一二年级大量以文学、文艺为基础的人文素养的培训和三四年级的电视思维的灌输，让这个专业的人似乎总带着一种特殊的气质，师出同门似乎更显得志同道合，这既是一种专业积累又是一种情感的积淀。

〃广院派〃在央视的力量就是通过这种师生、同门师兄师妹的关系传承得以逐步强大，从《银屏歌声》、《艺术无极限》直至《艺术人生》，伴随王峥在央视文艺部的成长，有相当数量的广院学弟学妹聚拢在她门下。谢君就是其中的一位，她跟随王峥一起经历了以上全部三档节目。

谢君：我最早认识王峥还是在广院读书的时候，我们本科都是文艺编导专业的，1992年我入校的时候她已经上大四了。那时候我们对高年级的学哥学姐们都是非常仰视的，加上王峥本科毕业后直接考上了电视系王纪言老师的研究生，我们都觉得她非常了不起，文编系的老师们也经常以王峥为榜样教育我们，所以我们都认识她，但她并不认识我们。1998年王峥已经是中央电视台戏曲·音乐部《银屏歌声》的栏目主编了，那时候栏目缺编导，于是机缘巧合，我就去了《银屏歌声》，开始在王峥的领导下工作。到了《银屏歌声》栏目组以后，我发现加上我四个编导有三个都是广院文编系毕业的，算起来我们都是王峥的同门师弟或师妹，于是大家都觉得很亲切，我们都叫王峥〃师姐〃或是〃王姐〃，而不像别人那样叫她〃王导〃，她也不介意。

在这个由文编系〃近亲繁殖〃而成的〃家族式〃栏目组中，王峥和她的部下谈论的话题除了节目也大多是广院里大家都知道的人或事。和所有思维前卫、思想灵动的广院人一样，王峥从不限制学弟学妹们做节目的思路，她自己也是经常有许多新鲜的想法，她把这叫做〃冒火花〃。于是，一档三十分钟的节目被他们做得有声有色，跟节目组打过交道的人经常说王峥是〃一个大学生带着一群小学生在做节目〃。

在节目中得到历练的广院研究生王峥迅速走向成熟。2000年文艺部节目改版，王峥又抓住了这个机会，担任制片人。刚接手《艺术人生》节目不久，王峥就喊出了自己的口号：以纪录片的理念做文艺。这个在局外人看来很〃学院派〃的思维得到了来自母校老师的热切呼应。

胡智锋：《艺术人生》初创的时候，我是最早的策划之一，当时我们一起给它定位，就是做〃深度〃，做〃人生〃。中国电视的综艺节目，由于历史传承的原因，一直是在一个比较浅薄、比较表面化的过程当中流转，整个综艺节目当中，缺乏一种真正意义的思想，没有思想的综艺是没有深度的，没有深度的综艺是不可能让人回味的。那么它只能解决当下的一种视听的冲击，视听的感染，但是不可能给人留下长久的回味。《艺术人生》恰恰在众多的综艺节目当中，用谈话的方式，把王峥关于人生、关于艺术的一些感悟、一些思想、一些观点非常巧妙地嫁接到这个节目当中，灌注到这个节目当中，使得常规的、可能会很娱乐化的综艺谈话节目，变得有了相当的思想、相当的深度，因此就有了相当的分量。在国内所有的综艺节目当中，像《艺术人生》这样，靠着它的思想的这种深度，达到一定的分量的，现在还没有一个节目能跟它比，这是它独树一帜的地方。节目可以拷贝，但王峥的思想你是学不去的。

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第三章　　思想拔节之苦（11）