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第20部分（第2页）

“没注意。”

老师是气不打一处来：“你们是怎么做值日的？不知道上课前要检查有没有粉笔吗？”

班长也被提拉起来，也是一问三不知。无奈之下，老师只好照着课本，给学生上完这堂课。当下节课的老师来上课时，那个神秘失踪的粉笔盒，就在讲台的下面，后节课的这个老师，就是怀疑有道老师太马虎大意了，竟给学生出难题。殊不知，华仙将粉笔盒藏在讲台旁的脚踏板内了，趁下课混乱时，她悄悄地取了出来，偷偷地放到讲台内，做得是人不知鬼不觉。

又隔了没几天，有道老师按时来上课，一进教室，只见黑板上写着醒目的大字：老师好，欢迎老师上课。这几个字几乎将黑板全部覆盖了。学生坐下后，老师例行公事，开始上课。拿粉笔往黑板上写字时，发现黑板所剩空间无几。想找黑板檫，檫这几个大字，找了半天，也没有找到，班长和值日生又挨了一顿莫名其妙地训斥，将能找的地方全部找了一便，也没有发现黑板檫的踪影，这让老师非常恼火，只好将全班同学当作发泄对象，狠狠地剋了一顿。

第二天老师来上课时，在教室外面，和两个老师大谈这几天遇到的怪事，他们心里像明镜似的，知道这是捣蛋学生故意所为，抓住以后，决不罢休。刚和老师们谈完此事，有道心里就有一点郁闷，教室的门，未免有点推得用力了些，刚把门推开，向教室内迈出第一步，只感觉一个物事，从头上砸了下来，吓得他急忙向后退避，但是，他退的速度，还是差了半个节拍，那个物事还是砸在他的头上，还没有进教室的那两个老师，突然听到有道老师“啊”的一声怪叫，急忙转过身来，只见他的头，肩膀，衣服撒的都是粉笔灰，屋里屋外一片哈哈大笑声。这个突如其来遭遇的打击，灰头土脸的骯脏狼狈相，让有道老师无地自容，大损师尊，大辱师容，特别是在两个同行面前，出乖露丑，让有道羞愧难当，无以自解，恨不得找个地缝钻了进去。老师连羞带气，这个脸丢的可太大发了，刚想进去大发雷霆一番，低头一看，自己的狼狈不堪相，赶快回去檫洗那灰头土脸。洗完脸后，有道是气不打一处来，进教室仔细一看，原来是在门的上方，有一细绳之类的东西，栓在粉笔盒上，同学进门时，由于个头底，碰不到这根绳，老师则不然，他一进门，头一下子刮到绳上，粉笔盒就势倾倒，粉笔灰撒了老师一身。看来，这个能撒灰的装置，是专门为有道老师设计的

是有预谋的。老师这才明白，这些天接二连三发生的事情，都是针对他的，是故意让他难堪的。从今天的这个举动来看，肯定是大娃子所为，个头矮的娃也可以排除在外，就从现场布置得这么周密，算计得这么准确上看，肯定是个聪明娃子，对一年级的学生来说，这是个大工程，一个人完成是不可能的，说不定还是二三个人干的，只要干，总会留下蛛丝马迹的，不怕我查不出这几个人。一旦查到了是谁，这害群之马，一定严厉惩处。他课也顾不上上了，把同学们一个个地叫了起来，一个一个地询问，非得要查出谁搞的恶作剧不可。等轮到把华仙叫起来时，华仙同情地说：“老师，我看你弄得灰头土脸的，真替你难过，不过，老师，你放心，我一定会把你说的‘害群之马’给揪出来，咱们把这个马杀了吃肉，给你解恨解馋。”

老师有点不耐烦：“什么乱七八糟的，净添乱，坐下吧。”

不一会，华仙又举手了：“老师，我有个很大的疑问，害群之马，是什么马？”

“害群之马不是马，是个成语。”

“老师，有没有害群之猪？要是有猪，抓住吃肉，那多解气呀。”

华仙这几句认真严肃，又天真幼稚的问答，立即缓解了教室内的紧张状况，同学们跟着笑了起来。

老师急了：“华仙，我不叫你，你不许举手，不许站起来说话，听明白了没有？”

“听明白了。老师，我可是在坐着说话，没有犯规呀。”

老师非常严肃地查处一节课，也没有问出个子戊卯酉来，要不是华仙冲淡了教室的紧张气氛，扭转了老师的注意力，老师的这口气，还不知要憋多长时间，借华仙的问答，和同学的一片笑声，老师就势下了台阶，随着铃声走出了教室。第二天，老师在课堂上把华仙叫了起来，让她回答问题。华仙呢，既不站起来，也不说话，同桌的淑紫推她，示意她站起来，回答老师的话。可华仙硬是纹丝不动。老师纳闷：“华仙，为什么不回答问题呀？这个问题你肯定会，我再说一便，你来回答。”

华仙就是不开口。“哑巴啦？还是故意不回答问题。”

“你才是哑巴呢，昨天你不是不让我举手，不让我站起来，不让我说话吗？”

老师对华仙的回答，真是哭笑不得，她还是个娃子，说重了会哭，说轻了吧，她不当回事，谁让自己当了孩子王了呢，反正这也是司空见惯的事，再说了，华仙年纪虽小，学习还算上等。

隔了没几天，老师站在讲台上课时，总是闻到一股怪味，还发现讲台上面有水渍的印痕。老实靠近讲台，仔细地用鼻子嗅着，怀疑是那个同学在讲台上面尿尿了。老师是气不打一处来，就差没来个发昏第十二了，课也顾不得上了，将所有的男同学问了个便，没有一个同学公开承认的，这让老师更加恼火。他认定，在讲台上尿尿的，非男同学莫属。老师将华仙叫了起来，吓了华仙一大跳，但她很快就镇静自若了，等老师怎样提问。“听说你昨天回去的很晚，你发没发现是那个同学干的？”

一听老师地提问，华仙的胆立马就壮了起来：“老师，好象你没有布置给我这个任务呀？”

“华仙，以后你发现了有谁干坏事，不管是谁，就告诉老师，我给你品德课加分。”

“谢谢老师，我发现了你说的那个害群之马，一定牵到你跟前去，马一牵到，你就给我加分。”

“一定会加分的，老师说话算数。不过，我得纠正一下，害群之马不是马，是个成语，以后别乱用这个成语。”

“要不要拉钩上吊？可不能反悔。”

“乱弹琴。”

没过几天，同学们早上一进教室，就发现讲台上有一摊屎，对这摊屎，谁也不想动，也不愿动，就等着老师来处理。上课铃响前，老师来到教室，突然闻到一股臭味，紧接着就看见讲台上堆着黄金塔似的建筑，“阿米尼亚”掺杂着“硫化氢”的气味，令有道老师几乎窒息。他大发雷霆，命令班长，赶快将这座黄金塔处理掉。班长连同值日，先用笤扫扫掉这个特别的建筑，但保留的痕迹和遗物，仍叫老师作呕，于是，便命令学生用水冲。这一冲水可不得了了，一年纪的学生干活，那是三分干，七分玩，顾此失彼，再说了，对于华家寨人，见到人屎，早已是习以为常之事，根本不把清理当作一回事，干起这种活来，是张飞吃豆芽，小菜一碟，但在讲台上清理人为的粪便，都有点兴灾乐祸的感觉，娃们看着像似冲讲台，实际上，是在借机玩水。同学们将教室里能装水的东西，都利用上了，不说是倾巢出动吧，绝大多数学生都来到教室的外面，跟着瞎起哄，一个接一个的传起水来了。桌子上到没有冲多少水，大部分水，都撒在教室内，特别是老师必须要来回走动的地方，大水覆盖了地面，有意给老师使坏。水冲过以后，讲台内外全是水，这水和土一亲密接触，就像用水浇地一样，根本无法在其上面行走。老师的鞋上，沾满了黄泥，坐在前排的同学，突然来了灵感，这不是和泥球的最好环境吗？娃子们发现好玩的东西，谁又能忍耐得住呢。他们表面上不动声色，脚下便忙碌起来。等课间铃声一响，老师刚离开教室，一场甩泥巴的游戏，便正式开始了，互相用脚上沾的泥乱甩，教室里乱成一锅粥，好象又像当年爬过一次草地一样，大家的身上，都不同程度地沾了泥巴。当有人提议看谁甩的准时，就一起将泥巴甩向黑板，等第二节课的老师进了教室，黑板基本上被泥巴糊满，连讲台的四周也是泥迹斑斑。唯恐教室不乱的学生，又过了一把玩泥巴的瘾，而且是在教室里玩的，这意义就更不比寻常了。　电子书　分享网站

上学（二）

在没有挨手板前，华仙算是个好学生，脑瓜好使，学习认真，回答问题踊跃，作业完成及时，虽然课堂上有时贪玩，那都是小娃子的秉性，是注意力不能长期集中的结果。自从教室里，接二连三地发生戏耍老师的事，华仙为此花了不少心思，放学后，总是在学校里逗留很长的时间，她要等到学校空无一人时，对各个教室进行认真彻查后，才能完成她预谋好的设计。凡是做这类事情的那天，她都会很晚才回家，根本来不及做作业，老师在她的作业本上，不断地写这样的批语：“没有做完的作业要补上”；“为什么不好好地完成作业？”；“要进步，不能后退。”“没有做的作业要全部补上。”

完不成作业，总得找出一个冠冕堂皇的理由来，去搪塞老师才行，在这方面，华仙的招路，层出不穷，有时，还花样翻新。

有一天，老师在课堂上把华仙叫了起来：“最近为什么没有完成作业？这可不是你过去的作风啊。”