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第4部分（第1页）

而且，我自问接触过的星际人物甚多，连截然不同的生命形式也有好几种，可是甚么‘时间观念是单向式的’这种话，也还是第一次听到，而且难以理解。

我瞪大了眼睛，也提高了声音：‘甚么叫单向式？请加以指教。’

狄可向我作了一个手势，一时之间，也不知是甚么用意，多半是叫我稍安毋躁：‘单向式的时间观念，是循单一的方向前进的，它的公式是：过去｜｜现在｜｜将来。’

我越听越糊涂了，就不出声，等他作进一步的说明。

他皱著眉：‘等到现在成了过去。将来就变成现在，又出现了新的将来，永远是单向前进。’

他说了之后，望著我，神情有点无奈，彷彿是在表示：我只能解释到这里，是不是明白，阁下自理。他这种态度虽然很气人，但也可以看到他神情诚恳。

这时，我也心平气和了许多，我隐隐感到，我正在接触一个以前从来未曾接触过的新问题，或者说，狄可的话，正把我带进了一个新的知识领域，一种新的对时间的观念，一种崭新的境界。

我把狄可的话，好好想了一遍，才问：‘难道另有一种时间，是随著时间，前进到过去，而永远不能到达将来的？’

狄可把我的话，略想了一想，才道：‘你把事情弄混乱了，我的意思是：时间不一定只是单向式的。’

我十分诚心诚意：‘请你用我能理解的解释方法，使我略有概念。’

我知道，地球人既然有自己固有的时间观念，再想去了解另一种时间观念，会是极艰难的事，但是我既然知道了地球人在时间观念上的局限，当然希望能有突破，哪怕是一点点都好。

狄可用力点头，表示他一定努力，他想了一会，走近书桌，取过纸笔，又想了一会，才道：‘时间不一定是单向式，可以是双向式，更可以是多向式。’

他说著，在纸上点了一点，又在旁边写上‘过去’，然后，距离几公分，再点上一点，写上‘现在’。他在‘过去’和‘现在’之间，联上一线。

他向我望来：‘这是单向式的时间观念，在平面上进行，过去和现在之间，假设是一千年，很容易领会。’

我点了点头，确然很容易领会，本来，时间就是这样子，如果再画一个点，写上‘将来’，联线的长短，也就可以代表时间的长短，小学生也能理解。

狄可却不嫌其烦，再把笔尖自‘过去’到‘现在’，移动了一遍，口中道：‘这代表时间过去了一千年。’

然后，他把笔尖回到了‘过去’。

︵我把这一段写得十分详细，实在是因为狄可的说法，使我感到了极度的疑惑。而且，也确然奇妙无比，使我进入了一个前所未有的新领域。︶

︵所以，请不要把这一大节当作是无关紧要的细节，若是喜欢思考的朋友，不妨照我叙述的狄可的动作去做，一张纸，一支笔就行　然后去思考。︶

狄可把笔尖在‘过去’上停了一停，然后，他把笔向上提，提高了几公分，笔尖仍然对准了‘过去’︵那个点︶，然后向我望来。

我不明白那是甚么意思。

狄可用另一只手指著‘现在’：‘如果不是单向式，离开了平面，﹃现在﹄向上，到了笔尖的所在，那么，时间该如何计算？’

我呆了一呆｜｜这是一个我从来也没有听到过的奇怪问题。

我想了一想：‘如果距离相等，时间仍是一千年。’

狄可摇头：‘不，根本没有距离，点，还是在这个位置上，只是方向不同了。’

我被困扰得浑身燥热：‘那么究竟代表了甚么？’

狄可神情专注：‘依你来看　笔尖的那一点，代表了甚么？’

我尽我所知：‘时间既然曾移动，笔尖的那一点，也代表现在。’

狄可点头：‘可是这个﹃现在﹄，是多向式的﹃现在﹄，它和单向式的﹃现在﹄不同，在两个﹃现在﹄之间的，又是甚么？’

我只觉得脑际嗡嗡作响：‘是甚么？’

狄可叹了一声：‘我无法令你明白。或许我可以告诉你，那可以被称为﹃多元时间﹄，但是我一样无法使你明自甚么是﹃多元时间﹄。’

我望了他半晌，肯定他并没有瞧不起我的意思。我是地球人，生活局限在地球之上，地球绕著太阳转，又自转，这就形成了地球人生活之中的时间观念。对地球人来说，这是独一无二的时间观念。

但是，那并不是宇宙之中唯一的时间观念，除了地球太阳之外，宇宙中还有亿亿万万的星体，在那些星体上，时间的运行方式是怎样的，地球人连想都无法想｜｜刚才，狄可比划了好一会，我就是不明白。

我叹了一声，并不觉得特别难过，因为地球人局限于地球时间，那是天公地道的事。

狄可却在安慰我：‘若有机会，你经历了多向时间，你一定会明白的。’

我挥了挥手：‘不必去讨论这些了，回到本题上来｜｜我无法帮助你。’

狄可很诚恳地道：‘我只要求你，照他们当年告诉你的方法，试著和他们联络｜｜成功也好，不成功也好，请你试一试！’

对于这种虚无飘渺的事，我还是不想答应。狄可又道：‘而且，根据一切迹象来看，爱神星人要找的原振侠，曾和他们有过接触！’

狄可的这种说法，倒令我怦然心动。

我忙道：‘据我所知，原振侠的活动之中，并不包括和甚么第二十九组宇航员接触的经历在内。’