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二
这年秋天;军团成立了一个随营红军学校;开办了军事、政治、文化和炮兵、无线电技术补习班。师长韩子君找陈秋石谈话;要他到军团随营学校当战术教官。陈秋石有点泄气;觉得一个威风凛凛的团长去当教官有点降低身份。但是韩子君说得很严肃;这是组织的决定;是徐向前总指挥亲自点名要他去的。
陈秋石一听这话;脑子就热了。他没有想到;连徐向前都知道他陈秋石。看来孔雀岭战役;他的名声确实传得很远。陈秋石二话没说;当即就答应了。
临走的时候;陈秋石提出;他要带走他的山丹战马;被韩子君否决了。韩子君说;哪有当教员还带着马的;难道你想一直在随营学校干下去?把马留下;我给你保管;等你从随营学校回来;我保证完璧归赵。
到了巴中随营学校;教务部分配陈秋石当战术教学组的组长;因为没有现成的教材;就自己动手编。陈秋石文化底子厚;编了一本图文并茂的《攻防战术十大图例》;油印;下发到班。
课堂设在一家流亡地主的祠堂里。第一次上课;陈秋石兴致勃勃;军容整洁;只遗憾没有皮鞋;不能像杨邑那样仪表堂堂;但绑腿还是扎得一丝不苟。他首先从战术起源、原理、意义讲起;来龙去脉;引经据典;滔滔不绝;讲到了孙子吴子尉缭子;还讲到了北伐战争的一些战例。
学员大都是团营连三级干部;大家也是正襟危坐目不斜视。讨论的时候;陈秋石发现不对劲了;多数学员似乎并没有听明白他讲了些什么;也不感兴趣;他们最感兴趣的是他画的那些插图;指指点点;交头接耳;有的说像;有的说不像。
陈秋石说;像不像并不重要;重要的是战斗过程和结果。我在黄埔分校受训的时候;我的教官杨邑先生曾经谆谆告诫我;没有战术远见的人;永远只能当参谋而不能当参谋长;而没有战术观念的人;最多只能当连长而绝不能让他当团长。
学员中有人说;陈教官你别扯那么远。你就告诉我们;敌人进攻的时候我们怎么打;敌人防御的时候我们怎么打。
陈秋石说;这个要慢慢来;我们要从基础讲起。
还有人说;十六字原则我们大家全体倒背如流;比你讲的这个子那个子管用得多。
陈秋石说;十六字原则是大的方针;但是具体到战争实际;还要细化。比如说敌疲我打;怎么才能让敌疲劳;我们怎样才能以逸待劳;在什么样的情况下才可以打。然后就举例;举孔雀岭战斗;如何以小股兵力牵制敌人;如何以部分兵力设伏;如何以主力迎击敌大部;分段袭击。
一个学员说;陈教官你让我们搞作业;还要搞作战图;算兵力火力账;我们搞不来。打仗主要靠的是勇敢;不能如此这般慢条斯理。上级叫进攻;咱就迎着枪林弹雨往上冲;上级叫防御;咱就搬起石头往下砸。你的这些战术;在孔雀岭是碰巧了;在其他地方不一定管用。
几堂课下来;陈秋石讲得口干舌燥;效果平平。他布置的那些作业;交上来的五花八门。有的模仿他的做法;也搞文字配图;但文不对题;图是涂鸦。有的一个字写得鸡蛋大;一张黄草纸;写不过三五个字。还有的干脆什么也不写;画上一个人;帽子上缀一颗五角星;算是红军;红军端着枪;瞄准另一个人;另一个人的帽子上缀着青天白日;算是白军。白军举着两只手;表示投降。
陈秋石翻着交上来的作业;气不打一处来;在课堂上抖着厚厚一摞黄草纸说;太差了太差了;简直是乌合之众!这样的文化程度怎么能当团长营长?再学三年也赶不上国民党的一个连长!
就这一句话;被学员告到了教务部;说陈秋石的立场有问题;这个从国民党黄埔军校毕业的军官;看不起工农干部;长敌人志气;灭自己威风。
教务部长张咸清找陈秋石谈话;严肃地批评说;你怎么能信口开河贬低我们的同志?他们都是从战场上摸爬滚打出来的;你居然说他们再学三年也赶不上国民党的一个连长;居然说他们是乌合之众。这话有严重的政治问题!
陈秋石说;现在我们是偏安一方;国民党没有跟我们打大规模的兵团战术;大家都是小打小闹;可以凭借匹夫之勇;而从长远看……
陈秋石的话还没有说完;就听见桌子响了一下;是张咸清拍的。张咸清拍着桌子说;陈秋石;你说话注意一点!什么叫偏安一方;什么叫小打小闹?国民党几十万大军对我们围追堵截;我军几万将士浴血沙场;你居然说不是大规模;居然说是小打小闹;是可忍;孰不可忍!
陈秋石傻了;惶惶地看着张咸清;语无伦次地说;张部长;我不是这个意思;我是说;以后如果真的大部队作战;我们;我们一定要;要讲究战术;要让我们的指挥员懂得用兵之道;不能光凭勇敢;打仗不能搞人海战术。
陈秋石还在字斟句酌地说着;张咸清的脸色已经变得铁青了。张咸清站了起来;盯着陈秋石说;好啊陈秋石;陈秋石同志;我现在还喊你一声同志;可是我提醒你;你得好好地改造你的思想了。据我所知;你出身在剥削阶级家庭;又在黄埔分校受过训……
张咸清义愤填膺地说完;把桌子上的大茶缸端起来;咕咕咚咚地喝了几口;重重地往桌上一放;看着呆若木鸡的陈秋石说;你先回去吧;这几天的课你不用上了;好好反省;想明白了再来找我。
陈秋石憋了一肚子气;回到住地想了很长时间;也没有想明白他到底犯了什么错误。
搜肠刮肚一直苦恼到下半夜。
终于;到了后半夜;他有些明白了。随营学校这种方式;是为了解决战争问题不得已而为之的权宜之计;有着现炒现卖的应急性质。如果真的要培养适应正规战争的干部;首先要提高干部的文化素养;要让他们有了开阔的眼界;然后才能谈得上提高战术水平。
想到这里;陈秋石激动起来了;起身披衣下床;他要去向张部长建议;还是要先解决文化问题;对基层干部进行文化补习;然后才上战术课。张咸清也是个文化人;他应该接受这个观点。
陈秋石扣好衣服;还扎上了皮带;兴冲冲地出了门;可是还没有走出房东的院子;就被哨兵拦住了。哨兵把枪一横说;警卫连有规定;夜晚不许出门。
陈秋石顿时呆若木鸡;他明白了;他被软禁了。
三
陈九川八岁启蒙;被郑秉杰收进学堂念书。郑秉杰没有让黄寒梅搞祭祖拜师那一套礼节;只对黄寒梅说;你用土布给孩子缝两件像样的衣裳;用竹子编个书篓就行了;书本费和学费就免了。
那年九川偷油条事发不久;黄寒梅就离开了豆腐坊;到邱记成衣铺里打杂。一年下来;竟攒了十几块洋钱;远比在豆腐坊好得多。更可喜的是;邱裁缝店铺后面有两间草房;邱裁缝让人修修补补;给黄寒梅娘儿俩栖身。黄寒梅于是有了独门独灶;自己起火吃饭。
学校离成衣铺不远;在街东头的土地庙里。有时候给人送衣路过;黄寒梅会在学校外面;听里面抑扬顿挫的读书声;仿佛看见陈九川在里面摇头晃脑。听着听着;就有两行热泪从腮帮脸上滚过。她想;磕磕绊绊熬到今天;总算有了安身之地;孩子能够进学堂念书;就算没有辜负他爷爷奶奶的苦心。
九川虽然有些不安分;先生的话还是听的;上学几天;就认识很多字;成绩不高不低。郑秉杰说;这孩子有些野性;爱惹事;尤其好打架;油条铺和豆腐坊两家的孩子;比他小的他欺负;比他大的他也敢打。也许;再大一点就好了。
黄寒梅心知肚明;孩子虽小;但是有血性;还记着仇呢。
放学回来;娘在灶上淘米做饭;儿子在灶下添柴续火。娘说;娃啊;咱娘儿俩有了今天不容易;全靠好心人帮衬;你要记恩。
九川说;娘;我记住了;我听郑大先生的;长大了我要报答他们。
陈九川又说;娘;三十年河东;三十年河西;我长大了;把那些欺负过咱家的人;全都打一顿!
娘叹了一口气说;这孩子;记仇记得这
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