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第6部分（第2页）
六、中国的例子：创造员工关心的指标
第八单元 领导教导型组织
第十五章 教导是领导的核心——蒂奇论领导力
一、通用电气是教导型组织
二、领导者要有可教的观点
三、把可教的观点变成故事
四、打造良性的教学循环
第十六章 领导者是老师——与蒂奇对话
一、变革型领导才是领导
二、领导是从上至下
三、CEO是最大的老师
四、老师也要学习
五、韦尔奇是时代的代表
六、这些领导者为何失败
七、建设领导力输送管道
八、向韦尔奇学什么
第九单元 以故事来领导
第十七章 领导者讲故事——加德纳论领导力
一、从多元智力到领导力
二、加德纳的领导力关键词
三、为什么会产生领导活动
四、未来领导者和有效领导者的特征
五、领导者通过故事领导
六、不同心智有不同故事观
七、三种领导力故事
八、改变心智的七个要素
第十八章 故事中要有一面镜子——与加德纳对话
一、从认知的角度看领导力
二、最主要的故事是叙事
三、爱因斯坦也是领导者
四、故事要让听众与之认同
五、领导者要知道我是谁
六、领导者激励“卓越工作”
七、面向未来的五种心智
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