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第1部分(第3页)

我的音乐。

今天,有人指着我说:“天啊,她,一个聋孩子,竟然在欣赏音乐!”他们问我:“你真的聋了吗?”我使劲点点头。他们说:“你还能听得见一点声音吗?”我点头。最后他们说:“你听得懂吗?!”懂,我懂!我还想创作音乐呢!

上帝生了耳聪的人,也生了聋人,并且让每个人都拥有自己的音乐!音乐是和人的心灵与生俱来的东西,要用心去听!

比起心灵来说,耳朵就不是那么矜贵了!

比如贝多芬,他的最伟大的英雄交响曲就是在他聋了之后写出来的!英雄的旋律不是他听见的,而是他心灵所感受到的,是人类精神的真正的喜怒哀乐!是贝多芬这个在现实世界里已经听不见声音的、人类的最伟大的音乐家的、对于声音的致命的渴望!是他对他的无声世界和他的这种命运的深深反抗!

扼住命运的喉咙!他真的扼住了!

也许,你会说贝多芬并不算是一个真正的聋人!至少在耳聋以前,他对人世间所有的声音都是有深刻记忆的。在失聪以后,他对声音的记忆以及他的高深的音乐修养,已经足够应付他日后所有音乐创作的冲动,已经足以能够满足他的这种创作冲动所需要的任何技巧了。他还是个对声音有点愤怒的人呢。

我会回答说:不,您说的不全对!真正的音乐家对声音是从来也不会愤怒的。

也许,他们的声音和对声音的记忆是残缺的;也许,他们的五音和用五音来创作的技能是不足的!但是,那些他们所能听见的一点点残缺不全的声音,那些音乐,那些他们所能听见的或者说只是用身体感受到的声音频率的振动,是多么丰富和优美啊!

那是人类对声音和声音所能表达的一切美好事物的向往!就像瞎子对于光明、对于色彩、对于人世间的他们从来也不曾看见过的东西……

一个有缺憾的人不在身体,他们不过是遇到了一些小小的困难。

如果你问盲人:你能看见太阳吗?盲人必定说:能,我能!我能从各种各样的声音,从我的触觉和我对光和色彩的感受看见!所以,盲人的太阳必定更美!如果你问聋人:你能听见音乐吗?聋人必定说:能,我能!那是我对这个世界上最美丽的色彩、形象,最微小的光和影的感受,对人类最神秘的心灵的喜悦、愤怒与失望的体验……

假如我是海伦7

所以,聋人的音乐更好!

上帝对人,关了你的门,必定为你打开一扇窗!人类的各种感觉,原来是可以完美互补的。所以当你遇到不幸,千万不要失望!看啊!各种各样的色彩!写在人类脸上的所有的幸与不幸!大哀莫过于心死!大幸莫过于希望!有希望就有一切!

每一丝最细微的微笑,每一声最微弱的哭泣,以及大自然声色的每一点微小变化……人类的一点一滴的听觉,崇高与尊严,卑贱与低下……健听人士所拥有的最宏大和最隐秘的声音,都通过眼睛和身体的感受,录入聋人的心灵……于是,音乐有了,心灵的喧闹有了!

大音稀声,说的就是这种境界吧!

上帝生你,赐你为人,无论你是聋是盲,或者你是一个非常幸运的健康人士!记住,世界上所有的东西,只有感动心灵才会是美好的!

音乐也好,绘画也罢。所以你要用心去听!用心去看,去感受。不要乞求人们的理解。理解你的,是你的知音!不理解你的,不过是你的同类!有知音,是你的幸运,有同类,是人的公平!人类永远只能生存于他们的同类之中。

因为人类本是共生的,社会性和多样性都是我们的属性。个性在共性中存在,共性在个性中徜徉!因此,如果我有知音,那是我的幸运;如果我没有,那也是我的公平!没有人必须要理解你!上帝面前人人平等!这就是我——一个聋孩子对于音乐的一点点感受。

如果你是站在我面前的人,现在会是我的知音吗?!

假如我是海伦8

假如我是海伦·凯勒,在这种情况下,我也要建议学校开设一门必修课程——如何使用你的耳朵。老师应该让学生知道,听清他们耳边一闪而过的声音,和老师同学轻松地交谈,是多么难能可贵的奇迹!是人类社会多么巨大的财富啊!从而唤醒人们对自己各种器官功能的认识和珍惜!唤起人们对自己天赋的认识,对健康体魄的热爱……从而更好地去创造,去劳动,去生活!

海伦说:“我常这样想,当我今天活着的时候就想到明天可能会死去,这或许是一个好习惯。这样的态度将使生活显得特别有价值。我们每天的生活应当过得从容不迫,朝气蓬勃,观察敏锐,而这些东西往往在日复一日,月复一月,年复一年的时间长流中慢慢消失。”

假如我是海伦·凯勒,也要请你思考一下这个问题:假如你只有三天的听力,你将如何使用你的耳朵?想到三天以后,声音再也不会在你耳边响起,你又将如何度过那宝贵的三日?你又会让你的听觉停留在何处?假如我是海伦,如果靠某种奇迹我能有三天健听的时间,然后又回到寂静中去,我想,在这珍贵三天里我不会睡觉,并且也会像海伦一样将把这三天分为三个阶段:

第一个阶段:我要学习聆听语言和知识,记住给我爱和给我教导的人们……

第二个阶段:我要创造财富,自立、自强、自爱、爱人……

第三个阶段:在这个大限降临的时刻,我才会和爱我和我爱的人一起,享受有声世界的欢乐。

这三天我将做如下安排……

假如我是海伦9

第一天。

我要和海伦一样,好好

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