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第十一章 又见小雅姐（第3页）

因为应用场景就那么多，在学校里建设多媒体电脑室，本质上是缩小城乡差距，让乡镇的孩子不至于与城市里的孩子相差过大。

2003年都算好的了。

再往前走几年，90年代末，那城乡二元制才是一半海水，一半火焰。

大都市里的孩子，在自己家里拨号冲浪已经很熟练了，而乡镇里，特别是农村，电都没通，完全是两个世界的人。

那才是真正的阶层固化。

这不是国家想要看到的未来。

在计算机普及的浪潮里，如果继续剥夺这个群体接受计算机教育的权利，那么不出10年，社会上就会形成巨大的城乡割裂。

共和国的孩子可以因为原生家庭分成贫富两个群体，但是差距不能太大。

于是，上世纪末，国家财政就算再困难，也在全国展开了轰轰烈烈的电脑入校园活动，确保至少每个乡的初中，能有电脑课。

再往下，镇和村，这两级就完全顾不上了。

国家也真没那么多钱。

卿云又灌了自己一口可乐，平静了一会儿而后说道，“不管你承不承认，现有的中小学电脑配置策略，完全是浮点运算能力的浪费，学生根本用不上，也没那么多时间进行大型软件的学习和探索。

他们需要解决的，是‘有’的问题，而且在我看来，国家的策略错了。

真正需要解决的，是镇初小和村小，这两级的孩子才是最需要的，你别给我犟，老子山村出来的，我比你们清楚的多！”

雄小鸽大手狠狠的拍了拍桌子，怒道，“你在这儿跟谁老子儿子的？国家不想做吗？没钱！

一台电脑再怎么压缩，它也要两三千块钱，普及到镇和村，他们的财力根本承受不起，中枢财政也不可能全部能出，只能以点带面！

小娃娃家家的，不懂就不要乱发杂音！”

卿云玩味的笑了笑，而后捏着雪茄悠悠的说道，“如果我能把电脑的价格降到1500元呢？甚至1200元呢？甚至还有可能更低呢？

这个价格，无需动用乡镇村三级的财力，光是中枢维持当初的补贴就足够了，那么省上和市里两级财政也维持当初的配套资金不变，我问你，是不是覆盖面比当初大了至少一倍？”

真正的原因，他并不想说。

其实是大学扩招的政策导致的。

大学教育从精英化走向平民化，让原本根本没法读大学只能去拧螺丝的孩子走进了校园。

这就让原本国家设想的基本‘点’——县一级的中学，学位不够用了，整体以点带面的策略，失去了意义。

扩招，从一定意义上来说，扩宽了阶层上升的渠道，但是也客观摊薄了原本那些读书种子的资源，从而从长久的意义上来说，造成了学历的贬值。

牺牲了小部分人的利益，但，确实是社会整个层面的公平。

不过与之相对应的，就是全社会必须承担教育质量的下降。

世纪初的时候，导师把研究生当儿养，而仅仅只是过了七八年，导师就会开始把绝大部分研究生当牛马使。

云帝是有红线意识的，有些事只能想，不能说。

雄小鸽顿时哑口无言，如果真能降到这个价位上，他敢断言，国家甚至愿意加大力度推广的。

过大的城乡割裂，是不利于华国的未来的，也不利于维护社会的稳定。

“嘿嘿，小子！理想是美好的，现实是残酷的！你告诉我怎么才能攒出1200元的计算机？

哪怕是2000元都不现实！光显示器就挨边1000元了，再说了，因特尔最便宜的pu也要400元。”

说话的，是杨诩。

这哥们从左边的厢房里钻了出来，让卿云看得眼睛一跳一跳的。

“刚来！刚来！”杨诩嘿嘿笑着。

卿云白了他一眼，看了看厢房的方向，呵呵一声，“你觉得我信不信？还有谁？一起出来了呗。”

杨诩摇了摇头，自顾自的坐了下来，拿起桌上的雪茄自己动手丰衣足食，“没了，真没了。”

说罢他好笑的看了卿云一眼，“小子，你脸还没大到那种程度。”